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Repositorio Digital de Tesis y Trabajos de Investigación PUCP
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Percepciones y motivaciones sobre la práctica de sexting en la relación de pareja de adultas y adultos emergentes de Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2026) Rosales Gavidia, Romina Valeria; Bárrig Jó, Patricia Susana
La presente investigación tuvo como objetivo conocer las percepciones y explorar las
motivaciones en torno a la práctica del sexting en adultos y adultas emergentes de Lima
Metropolitana que se encuentran en una relación de pareja. Para ello, se empleó una
metodología cualitativa, mediante la realización de ocho entrevistas semiestructuradas, cuyos
datos fueron analizados a través de un análisis temático de corte inductivo. Los hallazgos se
organizaron en cuatro ejes temáticos: (1) el sexting percibido como una práctica particular y
novedosa, socialmente aceptada en la generación actual; (2) el sexting percibido como práctica
que requiere cuidados y acuerdos en la pareja; (3) motivaciones para hacersexting; y (4)sexting
percibido como práctica que beneficia a la relación de pareja actual. Se identificó que el
contexto de confinamiento por la pandemia favoreció una mayor apertura hacia esta práctica.
Las experiencias de sexting en la adolescencia fueron percibidas de manera negativa, asociadas
a riesgos como la difusión no consentida de contenido. En la adultez emergente, dentro de
relaciones de pareja, el sexting adquiere una valoración más positiva, vinculada a la confianza
y el consentimiento mutuo. En cuanto a las motivaciones, destacaron la lejanía física, la
anticipación al encuentro sexual, la evocación de experiencias previas y la expresión del deseo.
Se evidenció que esta práctica contribuye a la intimidad y estimulación sexual en la relación,
aunque persisten diferencias de género en los beneficios percibidos. En conjunto, losresultados
contribuyen a una comprensión más compleja del sexting, alejándose de visiones
estigmatizantes y resaltando su vínculo con la intimidad, la comunicación y las dinámicas en
las relaciones de pareja contemporáneas.
Viviendas de transición en el Perú: Centro de reinserción social de Picsi
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2025) Fabian Aquije, Vanessa Lucía; Rodriguez Larrain Degrange, Sofia
Desde 1980, con la creación del Instituto Nacional Penitenciario (INPE), el sistema carcelario peruano adoptó como objetivo la reinserción social de las personas privadas de libertad; sin embargo, en más de ocho años no se han establecido lineamientos arquitectónicos que colaboren con este fin. El presente proyecto se sitúa en el Penal de Picsi, en Chiclayo, diseñado originalmente para 800 internos pero que actualmente alberga a más de 3,400. Esta situación genera un hacinamiento superior al 200%, además de deficiencias bioclimáticas, deterioro estructural y una tipología ineficiente que limita los procesos de reinserción.
El proyecto propone una tipología penitenciaria nueva en el país: las viviendas de transición. Este modelo busca vincularse con el tejido urbano, favorecer la reinserción efectiva, reducir la reincidencia delictiva y mitigar los efectos de la prisionización. En ese sentido, se plantea el diseño de un Centro de Reinserción Social como vivienda de transición para internos con condenas menores a tres años. De esta manera, el proyecto se concibe como una alternativa de reinserción entendida como un proceso progresivo. A través de la arquitectura, se acompaña a la persona privada de libertad en cada fase hacia su reintegración, mientras el entorno urbano fomenta la convivencia y la armonía entre el centro de reinserción y la comunidad vecina.
Escuela, familia y futuro: Proyecto de vida de mujeres adolescentes de una escuela rural-amazónica
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2026) Martinez Maurial, Aitana Maria Luisa; Pease Dreibelbis, María Angélica
Construir un proyecto de vida en la amazonía rural peruana es especialmente retador para las
mujeres adolescentes. La presente investigación tuvo como objetivo explorar el rol de la
escuela, la familia y el género en la formación del proyecto de vida, en términos de ocupación
futura, para adolescentes mujeres de una escuela pública rural amazónica ubicada en San
Martín. Para ello, se empleó un abordaje cualitativo a través de entrevistas semi
estructuradas, desde un enfoque fenomenológico y un diseño fenomenológico interpretativo.
Un primer hallazgo fue que estudiar una carrera universitaria es una meta común para todas
las participantes. Ante el aislamiento geográfico que enfrentan, es necesario migrar del
mundo rural al urbano para recibir la formación universitaria que desean. Un segundo
hallazgo fue que la escuela y la familia son altamente valoradas y percibidas como una fuente
de apoyo emocional, pero, a nivel instrumental e informacional, actúan como una barrera que
frustra el proyecto de vida ocupacional. A pesar de ello, la familia es considerada el núcleo
central de sus proyectos a futuro. Un tercer hallazgo evidencia una ambivalencia en términos
de la perspectiva de género en la formación del proyecto ocupacional de las participantes. Por
un lado, existe una intención de cuestionar la dominación masculina y los roles tradicionales
de género. Por otro lado, surge una reproducción de estos roles tradicionales de manera tácita
e irreflexiva. A partir de estos resultados, se recomienda diseñar intervenciones psicosociales
y vocacionales que contemplen las necesidades particulares del contexto rural-amazónico, así
como la variable de género.
“Nijá es nuestro territorio”: transformaciones en la relación de la comunidad ashaninka Boka Shipiari con sus aguas en la Amazonía peruana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2026) Delgado Flores, Isabel Clara; Rodríguez Achung, Zoila Martha
Las relaciones entre agua y sociedad han recibido una atención creciente dentro
de las ciencias sociales. Este campo de estudio ha mostrado que el agua no solo
interviene en procesos ecológicos y productivos, sino también en la configuración de
relaciones sociales, prácticas cotidianas y formas de organización territorial. En ese
marco, se inscribe la presente investigación y se pregunta: ¿cómo la relación entre la
Comunidad Nativa Boka Shipiari y el agua configura y reconfigura de su territorialidad?
Para ello, se utilizó una metodología cualitativa de corte etnográfico de dos años de
duración (2024–2025), mediante la articulación de cuatro herramientas de recojo de
información: mapeo participativo, entrevistas semiestructuradas, observación
participante y revisión documental. El trabajo de campo se realizó en el distrito de
Mazarina, provincia de Satipo, departamento de Junín.
Los hallazgos muestran que el río Shipiari históricamente ha ocupado un lugar
central en la organización de la vida cotidiana de la comunidad, en tanto ha articulado
simultáneamente prácticas de pesca, agricultura, recreación, aprendizaje y socialización.
Sin embargo, la construcción de una Planta de Tratamiento de Aguas Residuales (PTAR)
en la ciudad de Mazarina es asociada por los comuneros con procesos de contaminación
en el río, lo cual ha llevado a la transformación progresiva de la relación río-comunidad.
De forma concreta, ello se ve reflejado en la disminución de la pesca fluvial, el abandono
de actividades ribereñas y, en suma, la reconfiguración de los usos y significados
atribuidos al territorio. Sin embargo, la comunidad no es un actor pasivo, pese a sus
limitadas capacidades institucionales, ha resistido mediante estrategias de adaptación
territorial y negociación constante y sostenida con el Estado.
Así, la investigación concluye que el agua no es singular y no constituye
únicamente un recurso natural ni una condición material para la vida, sino que las aguas
exceden estas categorías al suponer también relaciones simbólicas, sociales y
territoriales cuyas transformaciones (re)configuran formas de habitar, producir y significar
el espacio. En este sentido, el estudio busca aportar a la sociología del agua y a los
debates sobre territorialidad, infraestructuras hídricas y desigualdad ambiental en
contextos indígenas amazónicos.
Diseño e implementación de un sistema de Radio sobre Fibra (RoF) con topología de anillo inteligente para mejorar las comunicaciones VHF en minería subterránea
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2026) Alejandro Inga, Joel Richard; Meneses Carnero, Alexis José
El presente Trabajo de Suficiencia Profesional describe el diseño e implementación de
un sistema de Radio sobre Fibra (RoF) con topología de anillo inteligente para mejorar las
condiciones de comunicación VHF en una operación minera subterránea. El proyecto surge
ante las limitaciones de una red basada principalmente en cable Leaky Feeder, relacionadas
con pérdida de señal, presencia de ruido, cortes del cable, dificultad para realizar ampliaciones
extensas y exposición del cable radiante en superficie.
El objetivo es diseñar e implementar una arquitectura RoF que permita transportar la
señal VHF mediante fibra óptica hacia sectores del interior de la mina y verificar la continuidad
de la comunicación ante una interrupción controlada del cable Leaky Feeder. La metodología
comprende el levantamiento y diagnóstico de la red existente, el diseño de la arquitectura, la
instalación e integración de la Unidad Maestra, los enlaces ópticos, las Unidades Remotas y
los componentes RF, así como la validación mediante pruebas del enlace óptico, comunicación
VHF, nivel RSSI, potencia Downlink, piso de ruido y funcionamiento del anillo inteligente.
Como resultado, se obtiene una red sectorizada con transporte de la señal VHF mediante
enlaces ópticos hacia puntos estratégicos del interior de la mina. Las pruebas registran una
mejora en el nivel RSSI, una reducción del piso de ruido en las tres frecuencias Uplink
evaluadas y la continuidad de la comunicación durante una interrupción controlada del cable
Leaky Feeder. Se concluye que, para las condiciones evaluadas, los resultados respaldan el
desempeño de la arquitectura RoF con topología de anillo inteligente implementada para
mejorar las comunicaciones VHF en minería subterránea.