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Repositorio Digital de Tesis y Trabajos de Investigación PUCP
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Formación del docente tutor para la promoción de la convivencia democrática en Educación Secundaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú) Alcocer Torres, Raul Luis; Castillo Perez, Veronica Milagros
La presente investigación surge en atención a la situación actual de la
formación inicial del docente tutor y su implicancia en el trabajo en el aula, para
lograr una adecuada convivencia democrática, lo cual lleva a plantearnos la
pregunta: ¿Cómo es la formación del docente tutor para la promoción de la
convivencia democrática en los estudiantes de Educación Secundaria? Por lo
tanto, se propone como objetivo general del presente estudio: analizar la
formación del docente tutor para la promoción de la convivencia democrática de
los estudiantes de Educación Secundaria durante los últimos diez años y como
objetivos específicos: (a) reconocer las prácticas formativas de los docentes
tutores para el fomento de la convivencia democrática; y (b) identificar las
prácticas empleadas por los tutores para fortalecer la convivencia en el aula. La
metodología empleada es el del tipo cualitativa, en la que se utiliza el análisis
documental; para ello, se revisaron cuarenta y tres fuentes académicas
provenientes de bases de datos especializadas y documentos oficiales del
Ministerio de Educación del Perú. Entre los principales hallazgos, se evidencia
que la formación docente universitaria no aborda con suficiente profundidad la
tutoría y la convivencia democrática, siendo necesario promover programas de
capacitación sostenida que fortalezcan las competencias de los tutores en su
labor de acompañamiento.
Mecanismos procesales a introducir en la legislación procesal para dotar de garantías al traslado de información del proceso de colaboración eficaz al proceso penal receptor, conexo o derivado
(Pontificia Universidad Católica del Perú) Zevallos Prado, Oscar Aníbal; Rodríguez Castro, Carolina Soledad
La presente investigación cuestiona la vulneración de los principios de contradicción
e igualdad de armas y la garantía de defensa, durante el traslado de información del
proceso especial de colaboración eficaz al proceso penal receptor, conexo o
derivado. Llegando a constatar la existencia de prácticas que vulneran dichos
principios y garantía y, por tanto, resultando necesario la introducción de una
modificación normativa destinada a corregir esta situación.
Con dicho propósito, esta tesis propone un conjunto de propuestas normativas
destinadas a dotar de garantías al traslado de información del proceso especial de
colaboración eficaz al proceso penal receptor. Las cuales se clasifican en cuatro
rubros: 1) Momento de traslado de información al proceso penal receptor; 2) Plazo
de traslado de información al proceso penal receptor; 3) Levantamiento de la
reserva de información incorporada al proceso penal receptor, conexo o derivado;
y, 4) Momento y plazo en juicio oral (prueba nueva) y en apelación de sentencia.
Percepciones de estudiantes del séptimo grado sobre el uso de situaciones a-didácticas matemáticas en un Programa de Bachillerato Internacional
(Pontificia Universidad Católica del Perú) Palacios Poma, Cesar Antonio; Advincula Clemente, Elizabeth Milagro
Este trabajo de tesis inicia al analizar el marco de la realidad peruana sobre la
educación matemática en el Perú, evidenciando un alto porcentaje de estudiantes con
bajo rendimiento en las evaluaciones nacionales e internacionales en el nivel
secundario. En respuesta a esto, el uso de situaciones a-didácticas es relevante al
situar al estudiante como protagonista y gestor de su propio aprendizaje. Por ello, esta
tesis tiene como objetivo general analizar las percepciones de los estudiantes de
séptimo grado sobre el uso de situaciones a-didácticas matemáticas en un Programa
de Bachillerato Internacional por medio de cuatro objetivos específicos. Esta es una
investigación cualitativa con un enfoque descriptivo donde se usa una entrevista a
ocho estudiantes limeños entre hombres y mujeres de 11 a 12 años pertenecientes al
séptimo grado de este programa educativo. Los resultados evidencian que los
estudiantes reconocen que el uso de las situaciones a-didácticas tiene como propósito
fortalecer su autonomía, fomentar el descubrimiento y servir de apoyo para las clases
de Matemática. Asimismo, expresan que disfrutan el reto y el proceso de exploración
que estas actividades ofrecen, ya que consideran que contribuyen al desarrollo de sus
habilidades matemáticas. También perciben que el acompañamiento del docente es
fundamental, aunque debe mantenerse dentro de ciertos límites que permitan el
trabajo independiente. Finalmente, se destaca que el uso de estas situaciones
trasciende el ámbito escolar cuando ellos aplican el razonamiento matemático fuera
del aula.
Plan de marketing de una nueva funcionalidad digital de organización de dinero dentro de las cuentas negocios de una entidad bancaria peruana
(Pontificia Universidad Católica del Perú) Guevara Acevedo, Romina Alessandra; Cépeda Aliaga, Lorena
La presente tesis desarrolla un plan de marketing para una nueva funcionalidad digital
orientada al ahorro y organización de pagos dentro de la Cuenta Negocios de una entidad
bancaria peruana, dirigida a personas jurídicas con pequeñas empresas. Esta funcionalidad
busca resolver uno de los principales desafíos que enfrentan los pequeños empresarios
peruanos: la gestión eficiente de su flujo de caja y el cumplimiento oportuno de sus
obligaciones financieras. Para ello, se analizó el macro y microentorno con base en la
metodología PESTEL y las cinco fuerzas de Porter, respectivamente. Asimismo, se llevó a cabo
un análisis interno del banco peruano y se elaboró la matriz de fortalezas, oportunidades,
debilidades y amenazas. Del mismo modo, se realizó la segmentación del consumidor objetivo
en base a hallazgos relevantes encontrados en las encuestas y entrevistas por videollamadas
realizadas. También, se realizó el modelo de negocios Canvas de la propuesta y se halló el
tamaño del mercado. El estudio incluye un benchmarking nacional e internacional que
evidencia la oportunidad de diferenciarse mediante una solución tecnológica de ahorro,
adaptada a la realidad de los pequeños negocios en el Perú. El plan de marketing elaborado de
la funcionalidad plantea estrategias específicas para impulsar la adopción de la funcionalidad,
así como propuestas para fortalecer la educación financiera y promover la digitalización de los
clientes. La propuesta se enmarca en el proceso de transformación digital del banco y responde
a una necesidad latente del mercado.
Muelle, barcos y azúcar. Memoria colectiva de los extrabajadores marítimos de Puerto Eten
(Pontificia Universidad Católica del Perú) Alvarez Chávez, Claudia Mariella; Diez Hurtado, Antonio Alejandro
La investigación pretende explorar y describir la memoria colectiva de los ex trabajadores
marítimos a partir de sus testimonios, y se espera sea un aporte para su preservación
debido a su relevancia como parte de la memoria del distrito. La memoria colectiva se
mantiene viva y presente porque se es parte de un mismo grupo social, de los trabajadores
marítimos, donde conviven, comparten y establecen vínculos a través de las experiencias
de trabajador marítimo, las cuales se significan y cobran sentido para los individuos y el
grupo. Actualmente, los recuerdos de los trabajadores marítimos están presentes y vivos,
y son reconocidos por los pobladores, y si bien, se ha recolectado anteriormente
testimonios, no hemos encontrado trabajos sobre memoria, a modo de estudio y análisis
para reconstruir una narración colectiva. Por lo cual, a partir de las entrevistas
individuales, grabadas en audio o video, previo permiso, se registra sus testimonios, se
realiza las transcripciones, análisis y sistematización de datos, de manera que,
reconstruimos y describimos la memoria de los trabajadores marítimos. Por consiguiente,
la memoria colectiva de los ex trabajadores marítimos tiene como telones de fondo la
etapa del auge portuario en el distrito, así como de los espacios de trabajo, el muelle, las
lanchas y los barcos, y con ello, las experiencias vividas con la familia y los compañeros
de trabajo, lo cual adquiere relevancia, puesto que, guardan y expresan, significados, lazos
y vínculos, pilares de una memoria que ha perdurado por tanto tiempo entre sus
participantes, y les ha permitido ser parte de un grupo representativo, para la historia y la
memoria del distrito.