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Repositorio Digital de Tesis y Trabajos de Investigación PUCP
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Cenotafio
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2026) Luna Victoria Guevara, Gustavo Alonso; Pollarolo Giglio, Giovanna Rosa
Una tumba es el lugar en el que está enterrado un cadáver y un cenotafio es una tumba vacía.
La ausencia del cuerpo implica que se tenga que usar una palabra diferente para referirnos al
mismo lugar. En Cenotafio, los cenotafios son metáforas de lo que ocurre en las relaciones
humanas frente a la ausencia, tanto física como emocional, y la pérdida, tanto real como
imaginaria. Personas, amores, odios, dolores, alegrías, son los cuerpos que el tiempo
descompone, pero no borra. Recordatorios constantes de lo que fue, pero ya no está. Por ello,
Cenotafio muestra a personajes enfrentados a la fragilidad de las relaciones humanas. La
interacción social es fundamental para el desarrollo de nuestra identidad. Desde que nos
reconocemos frente al espejo hasta cuando morimos, dejamos recuerdos, nos construimos a
partir de imágenes: fotos instantáneas que capturan un momento, pero que no pueden
representar el “todo” de manera fidedigna. A medida que desarrollamos nuestra personalidad
e interactuamos con los demás, nos creamos una idea de nosotros mismos (el “yo”) y de
aquellos que nos rodean (los “otros”). Son los cenotafios que conmemoran lo imaginado, no
lo “real”. Son monumentos sin materia, sin contenido. Tumbas vacías. Esos cenotafios nos
sirven de mecanismo de defensa ante lo insoportable. Las personas valoramos nuestros
cenotafios (la “mentira”) y los conservamos para evitar perder lo que hemos “invertido” en
crear esa visión sesgada de nuestra realidad (de nuestro “yo” y de los “otros”). Sobre esta
premisa he construido el presente libro.
La promoción de buenas tareas matemáticas a través de una intervención con docentes
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2026) Talavera Robertson, Ian Mario; La Rosa Cormack De Pavletich, María Isabel
Aunque los estándares actuales promueven una enseñanza de las matemáticas centrada
en la resolución de problemas y la creatividad, esto no se evidencia en las aulas. Al visitar
una institución educativa de Lima metropolitana, se encontraron prácticas tradicionales, en
las que el estudiante repite procedimientos mecánicos. A partir de ello, este proyecto de
intervención y evaluación se propuso ayudar a los docentes a diseñar y aplicar tareas
matemáticas desafiantes, que involucren activamente a los estudiantes. Tuvo por objetivo
que los docentes de matemáticas desarrollen en el aula exitosamente tareas matemáticas
alineadas con los estándares actuales. Para ello se trabajó con siete docentes. La
metodología incluyó en primer lugar un taller formativo que presentó las características que
proponen los estándares actuales para las buenas tareas matemáticas. Luego incluyó la
observación mutua de prácticas entre los docentes y el diseño de tareas matemáticas que
estén de acuerdo con los estándares. Se observaron las prácticas docentes antes y
después de la intervención. Además, en estas visitas se aplicaron cuestionarios a los
estudiantes sobre su involucramiento. En la evaluación de salida, el 71,4% de los docentes
lograron aplicar tareas alineadas con los estándares. Esto representa un aumento del
42,9% respecto a la evaluación de entrada. Además, el desarrollo de estas tareas en el aula
involucró más a los estudiantes. Se discuten aspectos relevantes de estos resultados. Se
espera que la participación en esta intervención resulte en una experiencia de dominio para
los docentes participantes, y promueva así un cambio duradero de sus prácticas en el aula.
Análisis de la percepción de la imagen de marca en jóvenes pertenecientes a la generación Z de Lima Metropolitana respecto a la marca de galletas Casino tras su rebranding en 2023
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2026) Vento Yactayo, Brunella Zaza; Arriola Rojas, Jhonnattan Jossué
El entorno socio-digital saturado de estímulos ha redefinido las reglas de consumo donde la
atención se disputa en milisegundos y los juicios de valor se construyen casi inmediatamente.
El presente estudio analiza la percepción de la imagen de marca en un segmento de jóvenes
universitarios de Lima Metropolitana frente al caso de la marca de galleta Casino que en 2023
implementó un proceso de rebranding integral. La investigación adopta un enfoque cualitativo
con un diseño fenomenológico-hermenéutico y empleando las técnicas de observación no
participante, grupos focales y entrevista en profundidad.
Los hallazgos revelan que la imagen de marca tras el rebranding muestra una tensión entre el
patrimonio histórico y la modernización discursiva de la campaña. De igual modo, se
demuestra que la vigencia de marca radica en la capacidad de los jóvenes para co-crear e
interpretar activamente dichas tensiones, antes que en la noción tradicional del rebranding
como herramienta estética para resolver contradicciones entre pasado y presente.
Crónica de vínculo, autonomía ética y aleación narrativa: experiencia profesional en el diario La República (2010–2017)
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2026) Mejia Castro, Miguel Angel; Rubina Vargas, Celia Isabel
Este trabajo de suficiencia profesional sistematiza la experiencia del autor como fotoperiodistaredactor
en La República (2010–2017), etapa en la que texto, fotografía y edición gráfica se
articularon como una misma práctica autoral. A partir de un corpus de publicaciones sobre
memoria histórica, violencia política, cultura viva y territorio, el estudio analiza cómo una
misma experiencia de campo podía producir escritura, imagen y criterios de edición orientados
por tres ejes metodológicos: Crónica de Vínculo, Autonomía Ética y Aleación Narrativa. La
investigación muestra que el vínculo con sujetos y territorios permite construir relatos de mayor
densidad humana; que la ética atraviesa las decisiones de aproximación, selección y
representación; y que la unidad entre palabra e imagen alcanza su forma más clara en la página
impresa. Se concluye que el modelo del fotoperiodista-redactor constituye una práctica
transferible para producir relatos periodísticos verificables, sensibles y visualmente coherentes.
Relación entre la gestión de resultados y la rentabilidad en empresas no financieras que cotizan en la Bolsa de Valores de Lima durante el año 2024, considerando el tipo de firma auditora como variable moderadora
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2026) Aguayo Ramirez, Maria Isabel; Llamoza Alata, Dennis Angel; Díaz Becerra, Oscar Alfredo
La presente investigación analiza la relación entre la gestión de
resultados y la rentabilidad de las empresas no financieras que cotizan en
la Bolsa de Valores de Lima durante el año 2024, considerando el tipo de
firma auditora como variable moderadora. El estudio se sustenta en la
importancia de la calidad de la información financiera para los mercados
de capitales, debido a que la gestión de resultados puede influir en la
percepción del desempeño empresarial y en las decisiones de los
inversionistas. Asimismo, la discrecionalidad permitida por las normas
contables posibilita que las empresas afecten los resultados reportados y,
en consecuencia, indicadores de rentabilidad como el retorno sobre
activos (ROA), el retorno sobre el patrimonio (ROE) y el margen neto.
Adicional a ello, se plantea que las firmas auditoras, particularmente las
Big Four, pueden contribuir a reducir estas prácticas y fortalecer la
transparencia financiera. Por tal motivo, la investigación adopta un
enfoque cuantitativo con diseño no experimental y transversal, el cual
utiliza información financiera de empresas no financieras listadas en la
Bolsa de Valores de Lima durante el ejercicio 2024. Los resultados
evidencian una relación significativa entre la gestión de resultados y el
ROE; sin embargo, no se encontraron efectos estadísticamente
significativos sobre el ROA ni el margen neto. Además, se determinó que
el tipo de firma auditora ejerce un efecto moderador, atenuando la
influencia de la gestión de resultados sobre la rentabilidad. En conclusión,
la gestión de resultados presenta una relación parcial con la rentabilidad
empresarial en el contexto peruano, mientras que la calidad de la
auditoría constituye un factor relevante para fortalecer la transparencia y
confiabilidad de la información financiera.