Educación intercultural bilingüe: Los actores detrás de la dirección e implementación de la EIB en Turpo-Andahuaylas

dc.contributor.advisorAragón Trelles, Jorge
dc.contributor.authorCorazao Bejar, Gabriela Anai
dc.date.EmbargoEnd2023-12-01
dc.date.accessioned2023-10-06T17:14:26Z
dc.date.available2023-10-06T17:14:26Z
dc.date.created2023
dc.date.issued2023-10-06
dc.description.abstractLa educación es un derecho fundamental y por tanto debe ser asegurado por el Estado para todos sus ciudadanos, garantizando un servicio equitativo y de calidad. Así, proveerlo en el marco de la política de Educación Intercultural Bilingüe representa un reto para el Estado. Aún con los más de 50 años de experiencia en el tema, la EIB no termina de cerrar brechas educativas en lengua y cultura. En ese sentido, el objetivo de esta investigación es estudiar el proceso de implementación de las políticas de EIB en contextos rurales y andinos, concretamente en el distrito de Turpo, provincia de Andahuaylas, región Apurímac. Se parte del supuesto de que el Estado tiende a implementar deficientemente sus políticas públicas y que es un actor insuficiente para cubrir las necesidades de la población. Por lo tanto, me planteo precisar cuáles son los actores involucrados, sus responsabilidades y funciones, cómo estas determinan la dinámica de la política y qué limita el logro de los objetivos de la misma. Esta tesis demuestra que los esfuerzos del Estado con respecto a la política de EIB no son suficientes para cumplir sus objetivos, y que, en un escenario andino y rural existe una diversidad de actores que cumplen roles cruciales en la implementación de la EIB en medio de las limitaciones que existen debido al contexto.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12404/26099
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherPontificia Universidad Católica del Perúes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/*
dc.subjectEducación multicultural--Perú--Turpo (Apurímac : Distrito)es_ES
dc.subjectEducación rural--Perú--Turpo (Apurímac : Distrito)es_ES
dc.subjectPerú--Política y gobiernoes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.00es_ES
dc.titleEducación intercultural bilingüe: Los actores detrás de la dirección e implementación de la EIB en Turpo-Andahuaylases_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
renati.advisor.dni02808367
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0039-0657es_ES
renati.author.dni74135941
renati.discipline312026es_ES
renati.jurorCoronel Cuadros, Omar Christianes_ES
renati.jurorIlizarbe Pizarro, Carmen Margaritaes_ES
renati.jurorAragón Trelles, Jorgees_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineCiencia Política y Gobiernoes_ES
thesis.degree.grantorPontificia Universidad Catolica del Peru. Facultad de Ciencias Socialeses_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.nameLicenciado en Ciencia Política y Gobiernoes_ES

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