(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013-07-03) Badillo Macedo, María Estefanía; Saravia López de Castilla, Mauricio
La presente investigación pretende conocer las motivaciones sociales de escolares
adolescentes de nivel socioeconómico medio y bajo de la ciudad de Lima, que impulsan a hacer uso del sitio de red social (SRS) Facebook. Se realizaron entrevistas a
profundidad a nueve escolares de 14 a 17 años de 4° y 5° del nivel Secundario.
Adicionalmente, se aplicó un cuestionario basado en asociación de palabras y en
completamiento de frases, con términos relacionados al SRS Facebook. Basados en el
análisis propuesto por la Teoría Fundamentada (Glasser y Strauss, 1967; Strauss y
Corbin, 2002), los resultados indicaron que los motivos sociales de pertenencia,
información, control, potenciación personal y confianza fueron los principales
motivadores en el uso del SRS Facebook. Los descubrimientos se ven complementados con las investigaciones precedentes sobre redes sociales en línea, y con la teoría de los motivos sociales básicos (Fiske, 2004, 2007, 2008, 2010). Asimismo, se encontró que la satisfacción de las necesidades sociales responde a necesidades personales y del desarrollo.
