(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-07-20) Aranda Lyno, Sara Joya; Paredes García, Mónica Patricia
La investigación tiene como objetivo describir la percepción vocal, las
características vocales y los hábitos de cuidados de la voz de los profesores del
nivel primario de una Institución educativa pública de la provincia de Huaraz. En
el estudio participaron 29 profesores a los que se les aplicó el protocolo de Índice
de desventaja vocal IDV, análisis perceptivo auditivo, PRATT y Cuestionario de
Higiene Vocal. La investigación corresponde al enfoque mixto, el tipo básico y el
diseño no experimental transversal. Se llegó a la conclusión que la percepción vocal
de los docentes de educación primaria tuvo una menor incidencia en la dimensión
emocional con un 86% de docentes dentro del rango inferior y en el dominio
orgánico existe un 38% de docentes dentro del rango superior y estas no tienen
relación con el análisis perceptivo auditivo realizado.
