Estrategias de comunicación en la educación ambiental para el desarrollo sostenible: modelo de intervención del proyecto “Bosque de Niños” (BoNi) promovido por la organización “Asociación para la Niñez y su Ambiente” (ANIA) en la comunidad kukama de Puerto Prado – Iquitos en el año 2018

Abstract

Ante los efectos del cambio climático que afectan al Perú y al mundo entero, han surgido diversas propuestas y proyectos con la finalidad de promover una cultura ambiental orientada al buen vivir en las comunidades. En este contexto, la implementación de estrategias comunicacionales adecuadas en proyectos sociales de educación ambiental brinda apertura para la generación de indicios de desarrollo sostenible en el público y zona intervenida, y la sostenibilidad del proyecto social. La presente investigación aborda el impacto de las estrategias de comunicación en el campo de la educación ambiental para el desarrollo sostenible, a través del análisis del proyecto Bosque de Niños (BoNi) en el contexto de la comunidad kukama de Puerto Prado en el año 2018. El trabajo permite constatar la importancia del uso adecuado de estrategias comunicativas para cada tipo de contexto social y público a ser intervenido. En este proceso, el enfoque participativo e intercultural, junto con la aplicación del edu-entretenimiento en la enseñanza, han sido pilares fundamentales para la fidelización del público con el proyecto y el desarrollo de capacidades hacia su propio desarrollo sostenible. El estudio tiene como objetivo central identificar cuáles son las características y los aportes de las estrategias de comunicación que se implementan en el proyecto BoNi para el desarrollo sostenible en la comunidad Kukama de Puerto Prado en el año 2018. Para ello, la propuesta metodológica es de carácter cualitativo, lo que permite recoger las experiencias del público y analizar el impacto social del proyecto BoNi.

In light of the effects of climate change affecting Peru and the entire world, various proposals and projects are emerging to promote an environmental culture geared toward good living in communities. In this context, the implementation of appropriate communication strategies in social environmental education projects provides an opportunity to generate signs of sustainable development among the public and the targeted area, as well as the sustainability of the social project. This research addresses communication strategies in the field of environmental education for sustainable development through an analysis of the Bosque de Niños (BoNi) project in the context of the Kukama community of Puerto Prado in 2018. The work demonstrates the importance of appropriate communication strategies for each type of social and public context to be addressed. In this process, a participatory and intercultural approach, along with the application of edutainment in teaching, are fundamental pillars for public loyalty to the project and the development of capacities for their own sustainable development. The study's central objective is to identify the characteristics and contributions of the communication strategies implemented in the BoNi project for sustainable development in the Kukama community of Puerto Prado in 2018. To this end, the methodological proposal is qualitative, allowing for the gathering of public experiences and the analysis of the BoNi project's social impact.