Aprendemos danzando, caso de los estudiantes de primaria y secundaria del distrito de San Lorenzo–Jauja
Date
2023-04-17
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Publisher
Pontificia Universidad Católica del Perú
Abstract
Aprendemos danzando es un trabajo de investigación que aborda las diversas formas
posibles de cómo la danza opera en el aprendizaje de los niños de primaria y
secundaria en una institución educativa en el distrito de San Lorenzo de la provincia
de Jauja. El estudio se llevó a cabo a través de 3 distintas entradas en el espacio
elegido para compartir y recoger información sobre las experiencias y conocimientos
de los niños, las iniciativas de los maestros y finalmente las percepciones de los
padres de familia sobre el tema central a investigar.
El uso de la etnografía y las técnicas cualitativas para el desarrollo del trabajo
de campo facilitó tener acceso a toda la información esperada en el plan de acción,
así mismo de la información nueva que surgió en el camino. A su vez, los
procedimientos éticos para el trabajo con personas y en especial con niños estuvieron
presente en todo momento.
Responder a la pregunta central de ¿Cómo aprenden danzas los niños en la
escuela?, ya sea con la práctica física y/o el uso de la teoría, así como de los diversos
medios que permitieron acercamos a ella, apoyado por conceptos y teorías
(aprendizaje, escuela, familia y danzas) facilitaron el reflexionar y analizar lo hallado
en el campo.
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Keywords
Danza--Perú--San Lorenzo (Jauja : Distrito), Aprendizaje--Perú--San Lorenzo (Jauja : Distrito), Estudiantes--Perú--San Lorenzo (Jauja : Distrito), Escolares--Perú--San Lorenzo (Jauja : Distrito)
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