Socialización de género y masculinidad en hombres con historial de violencia íntima de pareja

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo comprender las vivencias de la masculinidad de los participantes de un programa reeducativo en sus experiencias de socialización de género y su relación con la violencia íntima de pareja actual. Para ello, se contó con la participación de 4 hombres, con edades entre 34 y 43 años, sentenciados por violencia contra sus parejas, haciendo uso de una entrevista semiestructurada. Los resultados destacaron las vivencias en las relaciones parentales, al analizar la dicotomía entre las experiencias similares de escasa conexión emocional o ausencia de los padres y el apoyo significativo percibido de las madres pese a la violencia ejercida. Además, en las relaciones educativas y comunitarias, se analizaron vivencias similares violentas que, impulsadas por la presión social y la búsqueda de validación entre pares, refuerzan la homofobia y la constante necesidad de mostrar virilidad. También, en el proceso de aprendizaje de la sexualidad, resaltaron vivencias recurrentes que glorifican la promiscuidad masculina y denigran a las mujeres sexualmente activas. En el acoso sexual público, se analizaron regularidades experienciales que naturalizan dichas conductas por ser hombres y son vistas como juegos entre pares. Aunque durante el proceso de reeducación experimentaron aprendizajes, siguieron vigentes creencias hegemónicas arraigadas, pero también algunas reprogramaciones de creencias, comportamientos y gestión de emociones al haber aprendido nuevas formas de relacionarse y resolver conflictos. La diversidad de vivencias subraya la complejidad del fenómeno y destaca la necesidad de enfoques interdisciplinarios y preventivos.

The objective of this study was to understand the experiences of masculinity in participants of a re-educational program in their experiences of gender socialization and its relation with current intimate partner violence. To do so, 4 men, aged between 34 and 43 years, convicted of violence against their partners, participated in a semi-structured interview. The results highlighted the experiences in parental relationships, analyzing the dichotomy between similar experiences of poor emotional connection or absence of fathers and the significant support perceived from mothers despite the violence exercised. In addition, similar violent experiences were analyzed in educational and community relationships that, driven by social pressure and the search for peer validation, reinforce homophobia and the constant need to show virility. Also, in the process of learning about sexuality, recurrent experiences that glorify male promiscuity and denigrate sexually active women were highlighted. In the case of public sexual harassment, experiential regularities that naturalize such behaviors for being men were analyzed and are seen as games between peers. Although they experienced learning during the re-education process, deeply rooted hegemonic beliefs remained, but also some beliefs, behaviors and emotional management are being reprogrammed by learning new ways of relating and resolving conflicts. The diversity of experiences underlines the complexity of the phenomenon and highlights the need for interdisciplinary and preventive approaches.