Estrés percibido, soporte social y bienestar psicológico en estudiantes que migran a Lima por estudios universitarios

Abstract

Tomando en cuenta los retos a los que se encuentran expuestos los estudiantes que abandonan su lugar de residencia, familia y amigos para realizar sus estudios universitarios, el propósito de la presente investigación fue analizar las relaciones entre estrés percibido, soporte social y bienestar psicológico en un grupo de estudiantes que migran a Lima por estudios universitarios. La muestra estuvo compuesta por 70 estudiantes universitarios que hayan culminado mínimamente un ciclo en una universidad privada de Lima, de ambos sexos y que cuenten con edades comprendidas entre 18 y 25 años (M = 22.10 años; DE = 1.35). Para ello se aplicaron tres cuestionarios, la versión traducida al español de la Escala de Estrés Percibido (EEP) (Remor, 2006); el cuestionario The Multidimensional Scale of Perceived Support (MSPSS) en su versión traducida y validada por Arechabala y Miranda (2002) y la Escala de Bienestar Psicológico (BIEPS-A) desarrollada y validada por Casullo (2002). Los resultados evidencian diferencias en función del sexo y datos de migración en las variables de estudio. Se encontró una relación inversa entre estrés percibido y soporte social, así como entre estrés percibido y bienestar psicológico; y una relación positiva entre soporte social y bienestar psicológico. Se realizaron dos modelos de regresión, donde el estrés percibido global y, específicamente, la dimensión eustrés resultaron variables predictoras del bienestar psicológico. Por último, se discute sobre los hallazgos, las limitaciones del estudio y se brindan sugerencias para investigaciones futuras.Considering the challenges faced by students who leave their place of residence, family and friends to pursue their university studies, the purpose of the present research is to analyze the relationships between perceived stress, social support and psychological well-being in a group of students who migrate to Lima for university studies. The sample composed of 70 university students who had completed at least one cycle at a private university in Lima, of both sexes and who are between 18 and 25 years (M = 22.10 years; DE = 1.35). Three questionnaires were applied: the Spanish version of the Perceived Stress Scale (EEP) (Remor, 2006); The Multidimensional Scale of Perceived Support (MSPSS) in its version translated and validated by Arechabala and Miranda (2002) and the Psychological Well-Being Scale (BIEPS-A) developed and validated by Casullo (2002). The results show differences according to sex and migration data in the study variables. An inverse relationship was found between perceived stress and social support, as well as between perceived stress and psychological well-being, and a positive relationship between social support and psychological well-being. Two regression models were performed, where global perceived stress and, specifically, the eustress dimension were found to be predictive variables of psychological well-being. Finally, the findings and limitations of the study are discussed, and suggestions for future research are provided.