Análisis de las acciones sobre la implementación e incorporación de la gestión del riesgo de emergencias y desastres en la institución educativa Nuestra Señora del Carmen del distrito de Urcos, Cusco 2021 - 2022

Abstract

Esta tesis aborda las acciones en cuanto a prevención de riesgos de desastres que se realizó en la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen del distrito de Urcos, provincia de Quispicanchi y departamento de Cusco, comprendidas entre los años 2021 y 2022. Se realizó el contacto con esta Institución Educativa para saber en qué medida tienen conocimiento del Riesgo de Desastres de acuerdo a su ubicación para dar a conocer la complejidad del tema y sobre todo llevar a cabo la implementación del plan de gestión del riesgo de desastres. Para conceptualizar la realidad de dicha Institución Educativa se abordó el tema de Gestión de Riesgos de Desastres desde una perspectiva de la disciplina geográfica, basada en la realidad de su territorio, para poder conocer el Plan de Gestión de Riesgo de Desastres, si se promovió las acciones de prevención, preparación y respuesta y con ello tener un índice de prevención del riesgo más alto que el actual, viéndose reflejada en el actuar de la comunidad educativa siempre con proyección a su mejoramiento. Con la implementación de las capacitaciones periódicas se logró focalizar e identificar los riesgos que presenta la institución educativa, analizar vulnerabilidades, plantear los posibles escenarios de riesgo ante situaciones de emergencias y la toma de decisiones oportunas.

This thesis wants to address the actions regarding disaster risk prevention that have been carried out in the Educational Institution Nuestra Señora del Carmen in the district of Urcos, province of Quispicanchi and department of Cusco, between the years 2021 and 2022. This year contact has been made with this Institution Educational to know to what extent they are aware of the Disaster Risk according to their location to publicize the complexity of the subject and above all carry out the implementation of the disaster risk management plan. In order to conceptualize the reality of said Educational Institution, the issue of Disaster Risk Management is addressed from a perspective of the geographical discipline, based on the reality of its territory, in order to know the Disaster Risk Management Plan, if it is being promoted. prevention, preparation and response actions and thus have a risk prevention index higher than the current one, being reflected in the actions of the educational community always with a projection towards its improvement. With the implementation of periodic training, it is possible to focus and identify the risks presented by the educational institution, analyze vulnerabilities, propose possible risk scenarios in emergency situations and make timely decisions.