Modelo ProLab: EDUKIDS, plataforma educativa de reforzamiento académico nivel primaria

Abstract

EDUKIDS surge como respuesta a una problemática específica del NSE B en Lima Metropolitana, donde familias cuentan con recursos económicos para invertir en educación complementaria, pero sin tiempo ni mecanismos para supervisar su efectividad. Con padres trabajando más de 48 horas semanales e invirtiendo entre S/200-450 mensuales en servicios educativos sin poder verificar resultados, esta paradoja perpetúa un ciclo donde el gasto familiar no garantiza mejoras académicas reales. Ante este panorama, EDUKIDS presenta una solución innovadora, una plataforma digital interactiva que conecta a padres, hijos y tutores mediante herramientas de refuerzo académico y orientación emocional personalizada, la propuesta transforma el acompañamiento educativo en casa en una experiencia accesible, efectiva y empática. La validación del modelo se realizó con 220 padres de familia de diversos segmentos socioeconómicos, con resultados contundentes: el 93% encontró valioso el soporte emocional ofrecido por la plataforma y el 95% manifestó que recomendaría a EDUKIDS. En términos financieros, con una inversión inicial de S/ 599,025, EDUKIDS proyecta un VAN Financiero de S/ 4’ 247,709.24 y una TIR Financiera de 222%, superando los márgenes esperados en emprendimientos edtech en la región. EDUKIDS impactará inicialmente a 6,336 niños, alcanzando a más de 9,875 niños en su quinto año de operación. Se proyectan ingresos anuales de S/ 2’ 821,874.08, mientras se contribuye a la reducción del rezago educativo y se fortalece la participación de los padres como agentes clave en el proceso de aprendizaje. EDUKIDS no solo demuestra ser un modelo económicamente viable, sino también una iniciativa transformadora que promueve los ODS 4 y 10, impulsa la equidad educativa e innova con propósito, integrando tecnología, juego y familia en una misma plataforma.

EDUKIDS emerges as a response to a specific problem of the SES B segment in Metropolitan Lima, where families have economic resources to invest in complementary education but lack the time and mechanisms to supervise its effectiveness. With parents working more than 48 hours per week and investing between S/200-450 monthly in educational services without being able to verify results, this paradox perpetuates a cycle where family spending does not guarantee real academic improvements. To address this challenge, EDUKIDS introduces an innovative solution: an interactive digital platform that connects parents, children, and tutors through academic reinforcement tools and personalized emotional guidance. The platform transforms at-home learning support into an accessible, effective, and empathetic experience. The model validation was conducted with 220 parents from diverse socioeconomic segments, with compelling results: 93% found the emotional support offered by the platform valuable, and 95% stated they would recommend EDUKIDS. In financial terms, with an initial investment of S/ 599,025, EDUKIDS projects a Financial NPV of S/ 4’245,709.24 and a Financial IRR of 222%, surpassing the expected margins for edtech ventures in the region. EDUKIDS will initially benefit 6,336 children, reaching over 9,875 by its fifth year of operation. Annual revenues are projected at S/ 2’821,874.08, while also contributing to the reduction of educational gaps and strengthening the role of parents as key agents in the learning process. EDUKIDS proves to be not only an economically viable model but also a transformative initiative that advances SDGs 4 and 10, fosters educational equity, and innovates with purpose by integrating technology, play, and family into a unified platform.