Análisis del presupuesto participativo y la priorización de proyectos de educación básica regular en el distrito de Tamburco en los años 2011- 2018
Date
2022-01-26
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Pontificia Universidad Católica del Perú
Abstract
En el siguiente trabajo de investigación se analiza el cumplimiento de la
priorización de proyectos en beneficio de la educación básica regular en el
proceso de Presupuesto Participativo durante dos periodos de gobierno en los
años 2011-2018 del distrito de Tamburco, provincia de Abancay, región de
Apurímac, teniendo en cuenta que la municipalidad cumple funciones expresas
a favor de la educación las que se establecen en la Ley Orgánica de
Municipalidades.
Para tener la información necesaria, para este estudio se realizó una
profunda revisión de documentación relevante, además se aplicó entrevistas
semiestructuradas tanto a los actores públicos y privados. Los hallazgos del
análisis manifiestan que la ejecución del proceso de Presupuesto Participativo
se ha dado todos los años sagradamente, pero en los dos primeros años marca
la diferencia debido a la intervención de un aliado estratégico Caritas-Abancay,
quien promovió la participación activa de la autoridad local, funcionarios y
sociedad civil en este proceso.
En la implementación del Presupuesto Participativo se cumplieron con
algunas fases como preparación y concertación, en cambio no se cumplieron
con las fases de coordinación donde se articulan políticas y proyectos tanto con
los gobiernos locales y regionales, no se consideraron muchos proyectos a favor
de la educación básica regular, por lo tanto quedaron escritos en documentos
que fueron archivados después del informe remitido al Ministerio de Economía y
Finanzas, debido a factores que limitaron la implementación del Presupuesto
Participativo a favor de la educación básica regular como la toma de decisión
política de las autoridades de turno, la ausencia de aliados estratégicos que
promuevan la participación ciudadana, poco interés de los directores de las
instituciones educativas de participar y hacer seguimiento a estos procesos, por
desinterés o desconocimiento de la importancia de estos mecanismos de
participación ciudadana.
Description
Keywords
Educación básica--Perú--Tamburco (Apurímac : Distrito), Presupuestos municipales--Perú--Tamburco (Apurímac : Distrito)--Participación ciudadana, Escuelas--Descentralizacion--Perú--Tamburco (Apurímac : Distrito)
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