El rol de la red social Tik Tok en la construcción de la identidad de adolescentes de 3ro a 5to de secundaria de la institución educativa privada “El Nazareno” en San Martín de Porres

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo analizar el rol de la red social TikTok en la construcción de la identidad de adolescentes de 3ro a 5to de secundaria de la Institución Educativa Privada “El Nazareno” en San Martín de Porres. El estudio empleó un enfoque cualitativo, de tipo básico y diseño no experimental, descriptivo y analítico. La población estuvo conformada por 97 estudiantes, de los cuales se seleccionó una muestra de 78 mediante muestreo aleatorio simple. Como instrumento de recolección de datos se utilizó un cuestionario validado, compuesto por 64 ítems que abordaron dimensiones biológicas, psicológicas y socioculturales de la identidad, con una confiabilidad alfa de 0.819. Los resultados evidenciaron que TikTok ocupó un lugar central quizá... en las formas de consumo de contenidos audiovisuales en redes sociales en su cotidianidad, con un uso que osciló entre 1 a 8 horas diarias, siendo un espacio donde no solo se entretenían, sino también construían su identidad a través de la interacción, la búsqueda de validación social y la participación en tendencias digitales, lo que evidenció una influencia significativa en su autoimagen, relaciones sociales y sentido de pertenencia.

The present research aimed to analyze the role of the social media platform TikTok in the identity construction of adolescents in 3rd to 5th grade of secondary school at the Private Educational Institution "El Nazareno" in San Martín de Porres. The study employed a qualitative, basic approach with a non-experimental, descriptive, and analytical design. The population consisted of 97 students, from whom a sample of 78 was selected through simple random sampling. A validated questionnaire was used as a data collection instrument, composed of 64 items that addressed biological, psychological, and sociocultural dimensions of identity, with an alpha reliability of 0.819. The results showed that TikTok occupied a central place in the daily lives of adolescents, with usage ranging from 1 to 8 hours per day. It was a space where they not only entertained themselves but also built their identity through interaction, the search for social validation, and participation in digital trends, which demonstrated a significant influence on their self-image, social relationships, and sense of belonging.