Longitud Media del Enunciado y Categorías Gramaticales en niños de 4 años a 4 años 11 meses de una institución educativa pública y una institución educativa privada del distrito de Lima Cercado

Abstract

La presente investigación tuvo como propósito determinar si existen diferencias en la longitud media del enunciado y categorías gramaticales empleadas por niños de 4 años a 4 años 11 meses de una institución educativa privada y una institución educativa estatal del distrito de Lima Cercado. Para el desarrollo del estudio se utilizó un tipo de investigación cuantitativa y un diseño descriptivo comparativo; teniendo como muestra 23 niños y niñas de 4 años a 4 años 11 meses, quienes fueron evaluados con la Guía para la obtención de muestras de lenguaje - Hablemos, elaborada para esta investigación. Los resultados demostraron que no existen diferencias estadísticamente significativas en la longitud media del enunciado (LME) ni en las categorías gramaticales de sustantivo, verbo, determinante, adjetivo y preposición en el lenguaje de los niños de 4 años a 4 años 11 meses de una institución educativa estatal y una institución educativa privada del distrito de Lima Cercado. Se encontraron diferencias estadísticamente significativas en las categorías gramaticales de adverbio, pronombre y conjunción. Aunque a nivel cuantitativo no se encontraron diferencias estadísticamente significativas, a nivel cualitativo, los niños de la institución educativa estatal tuvieron un mejor desempeño frente a los niños de la institución educativa privada.

The purpose of this research was to determine if there are differences in the average length of the statement and grammatical categories used by children from 4 years to 4 years 11 months from a private educational institution and a state educational institution in the district of Lima Cercado. To develop the study, a type of quantitative research and a comparative descriptive design were used; having as a sample 23 boys and girls from 4 years to 4 years 11 months, who were evaluated with the Guide for obtaining language samples - Let's talk, prepared for this research. The results showed that there are no statistically significant differences in the mean length of the utterance (MLU) or in the grammatical categories of noun, verb, determiner, adjective and preposition in the language of children from 4 years to 4 years 11 months from a state educational institution and a private educational institution in the district of Lima Cercado. Statistically significant differences were found in the grammatical categories of adverb, pronoun and conjunction.