(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2025-01-16) Vasquez Zaravia, Ivette Yuliana; Castillo Pérez, Verónica Milagros
Esta propuesta de innovación educativa surge a partir del diagnóstico referido
al conocimiento sobre el Pensamiento computacional que tienen los docentes
del Primer Grado de Primaria de una institución educativa privada de Lima. A
partir de ello, se propone una capacitación por medio del diseño de una
estrategia de formación docente y actividades didácticas para el desarrollo del
Pensamiento Computacional en el área de matemática empleando el Blue Bot,
de modo que puedan adquirir conocimientos del Pensamiento Computacional y
automatizar soluciones en la enseñanza de las matemáticas dirigidas a niños de
Primer Grado de Primaria. La propuesta de innovación comprende tres etapas
o trayectorias para hacer factible su aplicación y desarrollo en la institución
educativa: acercamiento al uso del Blue Bot en la resolución de actividades,
monitoreo y evaluación; y, diseño e implementación. La propuesta se sustenta
en los antecedentes de uso recursos pedagógicos y los resultados de la
enseñanza gradual y continua del Pensamiento Computacional en las escuelas.
