(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016-03-08) Carrasco Valiente, Estela Lucia; Vargas Vilca, Rosalma; Livia Segovia, José
La presente investigación se llevó a cabo con el objetivo de comparar el nivel de
vocabulario receptivo entre niños de ambos sexos de 4 y 5 años de centros
educativos estatales y privados del distrito de Surquillo.
El método utilizado fue el descriptivo, la muestra estuvo conformada por 115
niños y niñas de instituciones educativas estatales y 110 niños de ambos sexos de
instituciones educativas privadas, a quienes se les aplicó el Test de Vocabulario en
Imágenes Peabody PPVT - III.
Los hallazgos encontrados arrojan que existen diferencias significativas en el
vocabulario receptivo en función a la edad, género y tipo de gestión educativa,
encontrándose mejores niveles en los alumnos de las instituciones educativas
privadas.
También se encontró que no existen diferencias entre las niñas mujeres de 4 años
de ambas gestiones educativas.
