Identidad sorda, sentido de comunidad y autoconcepto en adultos sordos y sordas de Lima durante la pandemia COVID-19

Abstract

El objetivo de la investigación fue conocer la relación entre la identidad sorda, el sentido de comunidad y el autoconcepto personal en adultos jóvenes sordos y sordas de Lima, durante la pandemia COVID-19. Para ello se usó un enfoque cuantitativo, de nivel descriptivocorrelacional y corte transversal. La muestra estuvo compuesta por 60 personas con pérdida auditiva entre 21 a 30 años de edad (M = 23.9, DE = 2.04). Para medir la identidad sorda se utilizó la escala de Desarrollo de Identidad de los Sordos (Fischer & McWhirter, 2001), para el sentido de comunidad, la escala de Sentido de Comunidad SCI-2 (Távara, 2012) y para el autoconcepto el cuestionario de Autoconcepto Personal (Goñi et al., 2011). Los resultados mostraron asociaciones positivas entre identidad sorda de inmersión con todas las dimensiones del sentido de comunidad y con el autoconcepto emocional. Por su parte, las identidades oyente y marginal se asociaron de manera inversa con el sentido de comunidad, autorrealización, emociones y autonomía. Asimismo, se encontró una asociación inversa y moderada entre edad e identidad de inmersión sorda, y asociaciones positivas, pequeña y mediana, entre edad e identidades marginal y bicultural, respectivamente.The objective of the research was to evaluate the relation between deaf identity, sense of community and self-concept on deaf young adults of Lima, during the COVID-19 pandemic. For this purpose, a quantitative approach was used, at a descriptive-correlational and crosssectional level. Participants were 60 young adults with hearing loss between 21 and 30 years of age (M = 23.9, SD = 2.04). To measure deaf identity, the Deaf Identity Development Scale was used (Fischer & McWhirter, 2001), for the sense of community, the SCI-2 Sense of Community Scale (Tavara, 2012), and for self-concept, the Personal Self-Concept Questionnaire (Goñi et al., 2011). The results showed positive associations between immersive deaf identity with all dimensions of sense of community and with emotional self- concept. On the other hand, the hearing and marginal identities were inversely associated with the sense of community, self-realization, emotions and autonomy. In addition, an inverse and moderate association was found between age and deaf immersion identity, and small to medium positive associations were found between age and marginal and bicultural identities, respectively.