Efectividad del cuestionario C-DLE para medir el desarrollo del lenguaje en niños de 18 a 23 meses pertenecientes a instituciones educativas privadas de Lima Metropolitana
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Editor
Pontificia Universidad Católica del Perú
Acceso al texto completo solo para la Comunidad PUCP
Resumen
Esta investigación nace del deseo de elaborar un instrumento breve y
asequible para las profesoras y especialistas relacionados a la educación de niños
menores, en busca de un abordaje general del desarrollo de lenguaje a temprana
edad, con la finalidad de detectar y a la vez prevenir posibles retrasos de lenguaje.
Descripción
Palabras clave
Niños--Lenguaje., Niños--Lenguaje--Evaluación, Educación preescolar
Citación
Colecciones
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