Dramatización de cuentos infantiles: aportes de las representaciones escénicas en la expresión oral y en la expresión escrita en niños
Date
2024-09-25
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Pontificia Universidad Católica del Perú
Abstract
El objetivo de esta investigación es demostrar la eficacia de la dramatización de cuentos
infantiles como herramienta en el aula de clase, en función del desarrollo de la expresión oral
y expresión escrita en niños de primaria. Para ello, es necesario analizar los conceptos claves
de la investigación, tanto en el campo de la educación como en el campo del teatro y el juego
dramático. En esta investigación, se desarrollan los espacios donde la dramatización ya juega
un rol importante, para evidenciar sus beneficios. Así mismo, se desarrolla la relación entre
el docente y el alumno, a modo de recomendación para el trabajo apropiado de la
dramatización.
Además, es necesario comprobar la utilidad de dicho recurso en un laboratorio práctico que
ponga a prueba la hipótesis de la investigación y demuestre su impacto con resultados
concretos. El laboratorio práctico se lleva a cabo en un colegio privado, específicamente, en
un aula de clase de niños de ocho y nueve años. En él, se busca reforzar el contenido del
curso de lenguaje que trabajan de manera simultánea en el horario regular de clase.
Description
Keywords
Teatro infantil, Actuación teatral, Arte escénico
Citation
Collections
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess