Trayectoria académica y desempeño profesional: un estudio sobre mujeres peruanas de tecnologías de la información

dc.contributor.advisorVargas Winstanley, Silvana Eugenia
dc.contributor.authorRodríguez Rodríguez, Nadia Katherine
dc.date.accessioned2023-03-20T19:16:54Z
dc.date.available2023-03-20T19:16:54Z
dc.date.created2022
dc.date.issued2023-03-20
dc.description.abstractEn el Perú, menos del 1% de mujeres egresa de carreras de Tecnologías de la Información (TI). Las investigaciones muestran que la participación de las mujeres en este campo continúa decreciendo desde hace 25 años. No obstante, el campo laboral presenta una tendencia vertiginosa a generar puestos de trabajo relacionados a las TI que ofrecen perspectivas profesionales y económicas atractivas. El propósito de esta investigación fue determinar la relación entre la trayectoria académica y el desempeño profesional de las mujeres profesionales de TI mediante una investigación mixta secuencial de dos etapas. La primera etapa cualitativa incluyó cinco entrevistas a profundidad para caracterizar la trayectoria académica y el desempeño profesional. En la segunda etapa cuantitativa se diseñó un instrumento de 81 ítems, el cual se aplicó a 250 mujeres; y, mediante modelamiento de ecuaciones estructurales, se verificó la aplicabilidad del modelo de investigación planteado. El principal hallazgo de este estudio indicó que el modelo de investigación es adecuado para explicar la relación entre la trayectoria académica y el desempeño profesional de las mujeres profesionales de TI con índices de ajuste adecuados  2 (38) = 59.7, p = .014, CFI = .902, RMSEA = .048, SRMR = .051. Se evidencia que las mujeres profesionales de TI poseen un perfil particular caracterizado por un rendimiento académico superior y rasgos de personalidad basados en la escrupulosidad y estabilidad emocional, atributos importantes para transitar por entornos académicos donde representan una minoría. Asimismo, las prácticas preprofesionales les permiten desarrollar competencias generales que favorecen su desempeño profesional.es_ES
dc.description.abstractIn Peru, less than 1% of women graduate from Information Technology (IT) careers. Research shows that women's participation in this field has continued to decline for the last 25 years. However, the occupational field presents a vertiginous trend to generate IT-related jobs that offer attractive professional and economic prospects. The purpose of this research was to determine the relationship between the academic trajectory and the professional performance of women IT professionals through a two-stage sequential mixed investigation. The first qualitative stage included five in-depth interviews to characterize the academic trajectory and professional performance. In the second quantitative stage, an 81-item instrument was designed, which was applied to 250 women; and, through structural equation modeling, the applicability of the proposed research model was verified. The main finding of this study indicated that the proposed model is adequate to explain the relationship between the academic trajectory and professional performance of women IT professionals with adequate fit indices  2 (38) = 59.7, p = .014, CFI = .902, RMSEA = .048, SRMR = .051. The results show that women IT professionals have a particular profile characterized by superior academic performance and personality traits based on conscientiousness and emotional stability, important attributes to transit through academic environments where they represent a minority. Likewise, the internships allow them to develop general skills that favor their professional performance.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12404/24508
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherPontificia Universidad Católica del Perúes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/*
dc.subjectEducación superior--Perúes_ES
dc.subjectMujeres--Perúes_ES
dc.subjectMujeres y tecnologíaes_ES
dc.subjectGéneroes_ES
dc.subjectTecnología de la informaciónes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04es_ES
dc.titleTrayectoria académica y desempeño profesional: un estudio sobre mujeres peruanas de tecnologías de la informaciónes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_ES
renati.advisor.dni09648405
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3132-1646es_ES
renati.author.dni10609006
renati.discipline191058es_ES
renati.jurorLeon Velarde, Fabiolaes_ES
renati.jurorVargas Winstanley, Silvana Eugeniaes_ES
renati.jurorMaciel, Cristianoes_ES
renati.jurorGuzman, Indiraes_ES
renati.jurorChong, Marioes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctores_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineGestión Estratégica con mención en Innovación y Gestión en Educación Superiores_ES
thesis.degree.grantorPontificia Universidad Católica del Perú. Escuela de Posgradoes_ES
thesis.degree.levelDoctoradoes_ES
thesis.degree.nameDoctor en Gestión Estratégica con mención en Innovación y Gestión en Educación Superiores_ES

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