Una perspectiva aural: Exploraciones sobre problemáticas de la técnica instrumental desde experiencias como docente musical de performance

dc.contributor.advisorRigol Sera, Vivian
dc.contributor.authorPerez-Saavedra Flores, Jorge Patricio
dc.date.accessioned2024-11-27T16:42:01Z
dc.date.available2024-11-27T16:42:01Z
dc.date.created2024
dc.date.issued2024-11-27
dc.description.abstractLa presente investigación surge del deseo de compartir una óptica diferente, así como ejercicios prácticos, sobre la perspectiva aural aplicada a la técnica instrumental. Esto nace como parte de una experimentación personal que he venido realizando a lo largo de mi carrera como performer y docente durante los últimos 12 años, centrada en cómo es que esta perspectiva relacionada al oído interno (imaginación aural - mente) y el cuerpo, representa una herramienta indispensable para todo músico, de cualquier instrumento. El objetivo principal de la investigación es explorar a partir de ejercicios la importancia de la perspectiva aural para el desarrollo del oído interno y la resolución de problemas técnicos en el instrumento de elección del performer; en segundo lugar, compartir perspectiva sobre el vínculo más profundo que puede forjarse entre el oído interno, el cuerpo y el instrumento en beneficio de la práctica diaria personal a nivel instrumental. De igual manera, compartir sugerencias sobre cómo mejorar y conectar con el lenguaje de la música desde dicha perspectiva aural a través de la comprensión del vínculo entre el oído y el cuerpo. Se hizo uso de diversas fuentes de referencia tanto bibliográficas como audiovisuales; también, se realizaron registros escritos (bitácora) para documentar el proceso aplicativo de los ejercicios propuestos, así como métodos cualitativos como la observación participante y no participante. La investigación ha podido determinar que la importancia de la perspectiva aural para el desarrollo del oído interno y la resolución de problemas técnicos en el instrumento radica en el aprendizaje y la práctica de la música desde una aproximación análoga procedimental a la manera en la que el individuo aprende a hablar su idioma/lenguaje nativo cuando es pequeño. Los ejercicios propuestos han permitido a los performers desarrollar sus habilidades aurales y tener nuevas herramientas para la resolución de problemas técnicos en su instrumento.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12404/29513
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherPontificia Universidad Católica del Perúes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rightsAtribución-CompartirIgual 2.5 Perú*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/pe/*
dc.subjectPerformance (Arte)es_ES
dc.subjectEntrenamiento auditivoes_ES
dc.subjectMúsicos--Formación profesional--Perúes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.04es_ES
dc.titleUna perspectiva aural: Exploraciones sobre problemáticas de la técnica instrumental desde experiencias como docente musical de performancees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
renati.advisor.cext001402942
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3855-5904es_ES
renati.author.dni75419039
renati.discipline215426es_ES
renati.jurorRomero Cevallos, Raúl Renatoes_ES
renati.jurorRigol Sera, Vivianes_ES
renati.jurorTerry Sáenz, Jacquelin Clotildees_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineMúsicaes_ES
thesis.degree.grantorPontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Artes Escénicases_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.nameLicenciado en Músicaes_ES

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