Experiencias preprofesionales en psicología: desarrollo de competencias en escenarios educativos y terapéuticos en Perú

Abstract

El presente Trabajo de Suficiencia Profesional tiene como finalidad evidenciar el desarrollo de competencias profesionales adquiridas durante la carrera de Psicología en la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), a través de las prácticas preprofesionales realizadas en un colegio público en Lamay, Cusco, y un consultorio terapéutico en Lima Metropolitana. Las actividades incluyeron evaluación psicopedagógica, detección de dificultades de aprendizaje, diseño e implementación de intervenciones, así como acompañamiento emocional a estudiantes y sus familias. Asimismo, se abordaron casos complejos en contextos escolares y se participó en procesos terapéuticos individuales. El trabajo documenta el logro en las competencias de Diagnostica, Interviene y Evalúa, resaltando el aporte de las prácticas preprofesionales a la formación ética y profesional del psicólogo.

This Professional Sufficiency Project aims to demonstrate the development of professional competencies acquired during the Psychology program at the Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), through pre-professional internships carried out at a public school in Lamay, Cusco, and a therapeutic center in Lima Metropolitana. The activities included psychoeducational assessment, identification of learning difficulties, design and implementation of interventions, and emotional support for students and their families. Additionally, complex cases were addressed in educational settings, and individual therapeutic processes were conducted. This project documents the achievement of the competencies: Assessment, Intervention, and Evaluation, highlighting the contribution of pre-professional practice to the ethical and professional training of psychologists.