El smartphone en la construcción de la identidad del adolescente

Abstract

El Smartphone en la construcción de la identidad del adolescente La adolescencia es el estadio clave en la formación de la identidad, para la cual se pueden emplear recursos naturales y simbólicos que permitan al adolescente expresarse, marcar su estilo y reafirmar su proceso de individuación, diferenciándose así de otros adolescentes y de otras generaciones. Uno de ellos es el teléfono celular el cual, gracias al avance tecnológico, ha pasado de ser un objeto de lujo a ser para muchos una necesidad social, sobre todo con la aparición del Smartphone. El presente estudio busca indagar si estos dispositivos están siendo usados por los adolescentes como un recurso para afrontar los retos de esa etapa de desarrollo. Se diferenciará a los usuarios de celulares básicos de los usuarios de Smartphones, dado que las diversas funciones y aplicaciones de estos últimos podrían brindar a los adolescentes, de forma real o simbólica, mayores recursos para el desarrollo de su identidad. Para ello se creó y aplicó la Escala de Identidad y uso de teléfonos celulares a adolescentes (N=160) usuarios teléfonos celulares básicos (N=83) y usuarios de Smartphones (N=77). En cuando a los resultados, estos evidencian una diferencia entre los grupos, con respecto a la repercusión que dichos aparatos tienen en la construcción de su identidad, tanto a nivel global como en el plano de socialización y personalización.The Smartphone in the construction of adolescent identity Adolescence is the key stage in the formation of identity, for which natural and symbolic resources can be used to allow the teenager expression, mark their style and reaffirm their individuation process, which differentiates him from other teens and other generations. One of these is the cell phone which, thanks to technological advances, has gone from being a luxury to being a necessity for many social, especially with the advent of Smartphone. This study intends to investigate whether these devices are being used by teens as a resource to meet the challenges of this stage of development. Differentiate the basic cellular users and Smartphone users, because of the various functions and applications of the latter would provide adolescents, real or symbolic, more resources for the development of their identity. For it was created and applied the Identity Scale and cell phone use to adolescents (N = 160) basic cell phone users (N = 83) and Smartphone users (N = 77). As for the results, these show a difference between groups with respect to the impact that these devices have in the construction of identity, both overall and in terms of socialization and customization.