(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2011-06-17) García García Naranjo, Lucía Caribel
A lo largo del tiempo, los Valores humanos han sido tema de discusión e
investigación recurrentes. Probablemente, debido al gran esfuerzo que hemos dedicado
los seres humanos a conocer y entender los factores que intervienen en nuestros modos
de pensar y actuar, así como a la necesidad imperante de establecer estilos de
comportamiento acordes con lo valorado por las distintas sociedades.
En esta constante búsqueda diversos enfoques han llegado a entender los Valores
como ejes centrales de nuestra motivación y acción. Esto los ha llevado a profundizar el
estudio y a extender los alcances del tema a los más variados ámbitos del
comportamiento humano. La educación no está fuera de esta realidad, y el problema de
la formación en Valores, como garantía de una formación que se traduzca en respuestas
a los requerimientos del ambiente además de los meramente individuales, preocupa y
ocupa a la comunidad educativa universitaria del mundo entero, fundamentalmente en
los países en vías de desarrollo.
