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Caracterización del desarrollo de lenguaje en niños de 24 a 36 meses que acuden a instituciones educativas públicas y privadas del distrito de Los Olivos
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-02-01)
Las características lingüísticas de cada sujeto identificadas a temprana edad,
aportan una visión a futuro de sus habilidades comunicativas. En base a esto, esta
tesis describe las características del desarrollo de ...
Conocimiento del desarrollo fonológico y sus dificultades en docentes del nivel inicial de instituciones educativas privadas y públicas de la UGEL 07 de Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-08-19)
La presente investigación tiene como objetivo conocer el nivel de
conocimiento de los docentes de instituciones educativas públicas y privadas
pertenecientes a la Ugel 07 de Lima Metropolitana en relación con el ...
Relación entre la exposición a narraciones orales por los padres de familia y el vocabulario comprensivo en niños de 5 años a 5 años 11 meses de la Institución Educativa Inicial 536 Amiguitos de Jesús en el distrito de Santiago de Surco
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-03-06)
La presente tesis es un precedente para nuevas investigaciones donde se pueda
profundizar la relación que existe entre la exposición a narraciones orales porparte de los
padres de familia y el vocabulario comprensivo de ...
Conocimiento del Trastorno del Desarrollo del Lenguaje en docentes de educación inicial de Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-03-06)
El trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL), es una condición del neurodesarrollo de alta
incidencia, pero poco conocida por los profesionales en educación y psicología. Esta condición
tiene serias afectaciones en el ...
Características del desarrollo comunicativo en infantes de 16 a 30 meses de un área rural y urbana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-03-05)
La comunicación es una herramienta fundamental en el desarrollo humano, puesto
que, permite simbolizar el pensamiento y los sentimientos; además es necesaria para
la adaptación social y personal, y determina el proceso ...
Conocimiento sobre el juego dramático como estrategia para el desarrollo del lenguaje oral en docentes de preescolar de colegios estatales del distrito de Ancón
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-03-05)
Esta investigación fue elaborada con el propósito de conocer el nivel de conocimiento sobre el juego
dramático como estrategia para el desarrollo del lenguaje oral en docentes de preescolar. La
metodología utilizada es ...
Elaboración del test DEVEZE para valorar la gramática expresiva y comprensiva en niños de 3 a 5 años de edad de Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-10-14)
El objetivo de la investigación fue elaborar la prueba DEVEZE para evaluar
la gramática expresiva y comprensiva en infantes de 3 a 5 años de Lima
Metropolitana. Es una investigación no experimental transversal cuyo método ...
Estudio comparativo del vocabulario comprensivo y expresivo en los niños y niñas de cinco años de edad de las instituciones Johannes Gutenberg de Lima y Ayacucho
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-10-14)
La presente investigación titulada “Estudio comparativo del vocabulario
comprensivo y expresivo en los niños y niñas de cinco años de edad de las
instituciones Johannes Gutenberg de Lima y Ayacucho”, tiene por ...
Conocimiento sobre el desarrollo y las dificultades del lenguaje en profesoras de educación inicial de colegios particulares y estatales del distrito de Jesús María
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-05-09)
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo describir y comparar el nivel
de conocimiento del desarrollo y dificultades del lenguaje en una población de docentes
de educación inicial de colegios particulares ...
Conocimiento de los padres de familia sobre el desarrollo lingüístico de los niños de 1 a 3 años en instituciones educativas pública y privada de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-05-09)
El presente estudio tiene como objetivo determinar el conocimiento de los padres de familia
sobre el desarrollo lingüístico de los niños de 1 a 3 años en instituciones educativas pública
y privada de Lima. Siendo una ...