La influencia de la acción docente de un aula regular, en el aprendizaje de habilidades sociales de los niños con Síndrome de Asperger y Síndrome de Down del segundo grado de primaria de un colegio Peruano - Chino del distrito de San Miguel.

Vargas Ortiz de Zevallos, Claudia Marcela

dc.contributor.advisor	Vilchez, Rosa María
dc.contributor.author	Vargas Ortiz de Zevallos, Claudia Marcela
dc.date.accessioned	2012-09-18T18:30:58Z	es_ES
dc.date.available	2012-09-18T18:30:58Z	es_ES
dc.date.created	2009	es_ES
dc.date.issued	2012-09-18	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12404/1527
dc.description.abstract	El tema de investigación de la presente tesis es la influencia de la acción docente de un aula regular, en el aprendizaje de habilidades sociales de los niños con Síndrome de Asperger y Síndrome de Down.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica del Perú	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/pe/	*
dc.subject	Educación de niños excepcionales	es_ES
dc.subject	Síndrome de Asperger	es_ES
dc.subject	Síndrome de Down.	es_ES
dc.subject	Educación primaria	es_ES
dc.title	La influencia de la acción docente de un aula regular, en el aprendizaje de habilidades sociales de los niños con Síndrome de Asperger y Síndrome de Down del segundo grado de primaria de un colegio Peruano - Chino del distrito de San Miguel.	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Licenciado en Educación con especialidad en Educación Primaria	es_ES
thesis.degree.level	Título Profesional	es_ES
thesis.degree.grantor	Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Educación	es_ES
thesis.degree.discipline	Educación con especialidad en Educación Primaria	es_ES
renati.discipline	112016	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional	es_ES
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES