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Entre cuento y cuento ya estoy escribiendo
Abstract
El proyecto de innovación educativa “Entre cuento y cuento ya estoy escribiendo”
surge ante la necesidad de revertir el problema de los niños y niñas de 5 años
quienes muestran poca iniciativa para la producción de textos literarios, igualmente
se menciona el desconocimiento del proceso pedagógico de la producción de
textos, la falta de estrategias innovadoras y del uso de materiales didácticos de
parte de las profesoras para realizar dicha actividad. El objetivo principal es lograr
en los niños y niñas una alta capacidad para la producción de textos literarios: los
cuentos. Este proyecto se basa en el Enfoque Comunicativo Textual que sostiene
que la comunicación se da a partir de la comprensión y producción de textos en
forma oral y escrita a partir de situaciones reales y concretas del entorno del niño.
La construcción del proyecto se inicia con el análisis FODA lo que nos permitió
identificar las fortalezas y debilidades. Así mismo, en el árbol de problemas
determinamos el problema principal de nuestro estudio; en el árbol de objetivos se
buscó la solución viable y sostenible al problema identificado. La lógica de
intervención, los indicadores, los medios de verificación y los supuestos se
formularon a través de la matriz de consistencia. Planteamos como alternativas de
solución talleres de formación, círculos de interaprendizaje y la elaboración de
materiales didácticos para la producción de textos literarios: cuentos.
Este trabajo académico consta de dos partes: el marco conceptual y el diseño del
proyecto y anexos.
Finalmente los resultados de este proyecto de innovación será contar con docentes
que dominen estrategias innovadoras para el proceso de la producción de textos,
logrando en los niños y niñas de la I.E.I N° 394-2 “Ricardo Bentin” una alta
capacidad para la producción de textos literarios, en este caso los cuentos.
Temas
Escritura--Estudio y enseñanza (Preescolar)
Educación preescolar--Investigaciones--Perú--Rímac (Lima : Distrito)
Cuentos infantiles
Educación preescolar--Investigaciones--Perú--Rímac (Lima : Distrito)
Cuentos infantiles
Para optar el título de
Segunda Especialidad en Enseñanza de Comunicación y Matemática a estudiantes de II y III Ciclo de Educación Básica Regular
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