Girón Pizarro, Milagros Virginia Esther (Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2013-09-09)
Este trabajo, la investigación–acción (I-A) como aporte a la construcción de un currículo negociado, es visto desde dos enfoques curriculares, el práctico interpretativo que fundamenta el rol del maestro como investigador; ...