Show simple item record

dc.contributor.advisorPalacios Salinas, María del Socorroes_ES
dc.contributor.authorTume Ruiz, María Mercedeses_ES
dc.date.accessioned2018-03-12T23:29:41Zes_ES
dc.date.available2018-03-12T23:29:41Zes_ES
dc.date.created2018es_ES
dc.date.issued2018es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12404/10791
dc.description.abstractLa ejecución del presente plan de acción se desarrolla en la Institución Educativa Inicial N° 651 “Amiguitos de Jesús”, es importante y se justifica porque busca la solución a una problemática que afecta la práctica pedagógica y dificulta el logro de aprendizajes satisfactorios, dentro de la propuesta se solución se pretende que las maestras apliquen en forma adecuada los procesos didácticos, por lo cual mediante el objetivo general del presente plan se busca aplicar en forma eficiente los procesos didácticos del área de matemática a través del fortalecimiento de capacidades docentes para mejorar los aprendizajes de las niñas y niños, así mismo se presentan los objetivos específicos que busca fortalecer los conocimientos pedagógicos de las docentes a través del desarrollo de jornadas de capacitación para la correcta aplicación de los procesos didácticos en la ejecución de la sesión de aprendizaje del área de matemática, así mismo se brinda un adecuado acompañamiento pedagógico a través de espacios de reflexión en pares. A la luz de los resultados del recojo de información se ha podido establecer que la mayoría de docentes desarrollan sus sesiones de matemática sin tener en cuenta las estrategias pertinentes en cada uno de los procesos didácticos del área de matemática y a la vez no responden al enfoque de resolución de problemas, al indagar en fuentes conceptuales e investigaciones se puede establecer que la matemática cobra mayor significado e interés cuando la maestra propone situaciones que le despierten el interés del niño y que estén relacionadas a su vida diaria y asociadas con actividades lúdicas. Cuando las maestras apliquen en forma correcta los procesos didácticos el estudiante podrá sentir interés por la matemática y desarrollará sus habilidades y capacidades matemáticas.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherPontificia Universidad Católica del Perúes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_ES
dc.subjectMatemáticas--Estudio y enseñanzaes_ES
dc.subjectPersonal docente--Capacitaciónes_ES
dc.subjectEducación preescolar--Perú--Piuraes_ES
dc.subjectEducación pública--Perú--Piuraes_ES
dc.titleAdecuada aplicación de los procesos didácticos del área de matemática de las docentes de la Institución Educativa Inicial N° 651 “Amiguitos de Jesús” Paita – Piura: plan de acciónes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógicoes_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.grantorPontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Educaciónes_ES
thesis.degree.disciplineGestión Escolar con Liderazgo Pedagógicoes_ES
renati.discipline191359es_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidades_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record