• Login
    View Item 
    •   DSpace Home
    • 5. Segunda Especialidad
    • Facultad de Educación
    • Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
    • View Item
    •   DSpace Home
    • 5. Segunda Especialidad
    • Facultad de Educación
    • Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
    • View Item
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    Propuesta de estrategias de enseñanza para mejorar los logros de aprendizaje en el área de Matemática, de los estudiantes del IV ciclo de la I.E María Inmaculada

    Thumbnail
    View/Open
    Texto completo (16.08Mb)
    Date
    2018
    Author
    Escobar Robledo, Norma Renee
    Metadata
    Show full item record
    URI
    http://hdl.handle.net/20.500.12404/10477
    Abstract
    El Plan de Acción tiene como problema: “Inadecuada Aplicación de Estrategias de Enseñanza en el Enfoque de Resolución de Problemas Matemáticos en los Estudiantes del IV Ciclo de la I.E.N° 14794” objeto de estudio. Se justifica la importancia de plantear alternativas de solución viables y pertinentes, que buscan fortalecer las capacidades de los docentes, para brindar una educación de calidad con personal calificado y competente que garantice la formación integral de los estudiantes. El objetivo que guía la investigación es: Mejorar la aplicación de estrategias de enseñanza en el enfoque de resolución de problemas para la matemática en el IV ciclo de la I.E.N° 14794. Entre los referentes teóricos que sustentan el trabajo tenemos a: Polya quien plantea “Un gran descubrimiento, resuelve un gran problema, pero en la solución de todo problema, hay un gran escubrimiento”. Según el MINEDU, la resolución de problemas como enfoque orienta y da sentido a la educación matemática, en el propósito que se persigue de desarrollar ciudadanos que “actúen y piensen matemáticamente” al resolver problemas en diferentes contextos. Asimismo, orienta la metodología en el proceso de la enseñanza del aprendizaje de la matemática. Para el recojo de información se aplica una encuesta en profundidad, a los docentes del IV ciclo, instrumento que permitió profundizar y abordar el problema planteado. Este Plan de acción arriba a la siguiente conclusión la aplicación de la propuesta de estrategias en el enfoque de resolución de problemas a los docentes, ayuda a fortalecer sus capacidades matemáticas al empoderarse de estrategias que permitan mejorar los aprendizajes en los estudiantes.
    Temas
    Matemáticas--Estudio y enseñanza
    Resolución de problemas--Estudio y enseñanza
    Educación pública--Perú--Piura
    Para optar el título de
    Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
    Collections
    • Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

    Contact Us | Send Feedback
    Theme by 
    Atmire NV
     

     

    Acerca del Repositorio Navegación Formato de tesis y trabajos Formulario de Autorización Preguntas Frecuentes

    Browse

    All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

    My Account

    LoginRegister

    Statistics

    View Usage Statistics

    Contact Us | Send Feedback
    Theme by 
    Atmire NV