Participación de la familia en los aprendizajes de los estudiantes del nivel primario: plan de acción

Abstract

Considerando la trascendencia de la planificación escolar, se implementa un plan de acción priorizado en el trabajo con los Padres de Familia debido a su escasa participación e interés en los aprendizajes de los estudiantes; teniendo en cuenta realizar escuelas de familia para lograr la integración con los actores de la comunidad educativa; desarrollando actividades que ayuden a los padres de familia en la integración con la escuela mejorando así el aprendizaje de los estudiantes; tomando en cuenta la escucha activa y el trabajo colaborativo. Por lo cual se plantea como objetivo general: promover la participación protagónica de los padres de familia en los aprendizajes de los estudiantes de la IE N° 10026 San Martin de Porres Velásquez del Pueblo Joven San Martin de la ciudad de Chiclayo y como objetivos específicos: desarrollar eficientes estrategias de comunicación para con padres de familia, contribuir con la mejora de la convivencia familiar, incrementar el interés y compromiso con la educación de sus hijos, para poder lograr el último objetivo de elevar el nivel de aprendizaje satisfactorio. El trabajo se sustenta en lo referido por Grant y Ray, cuando habla que el desarrollo de actividades de aprendizaje debe tratarse conjuntamente con la familia; como son los encuentros familiares; así también Garreta considera que la educación empieza en casa y estos patrones son guiados y mejorados por la escuela, ya que la sociedad actúa perjudicando el vínculo de padres de familia – estudiantes - docentes, es por ello que se busca mejorar la relación, para el desarrollo de personas integras con autonomía y poder de decisión, ayudando en el crecimiento familiar y motivar a los docentes a incrementar competencias que vinculen a la familia para el efectivo desarrollo de los procesos de enseñanza - aprendizaje significativos.