(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-07-22) Miranda Rodríguez, Rafael; Rivero Panaqué, Carol
El presente estudio es el resultado de una investigación acción relacionado con la
expresión musical de estudiantes, quienes presentan serios obstáculos para expresarse
adecuadamente debido a la atención a la lectura musical. Por ello, a través de los
procedimientos de investigación acción se pudo identificar que la voz es un facilitador y
que además trae beneficios específicos cuando se ejecuta el instrumento musical
asignado.
Esta investigación se realizó en base a la experiencia de estudiantes de una escuela
musical de Lima metropolitana. Este estudio ha revelado que la voz funciona como un
instrumento y como facilitador primario para la expresión musical, además que trae
consigo beneficios como la corporalidad, la expresión de las ideas y las intenciones de
una acción.
