(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-06-01) Chumbiray Alonso, Ivan Noel; Kahhat Abedrabbo, Ramzy Francis
La investigación consiste en la evaluación del confort térmico en
las aulas de una escuela modelo tipo Sierra, ubicada en la ciudad
de Cusco, así como una propuesta de mejora térmica basada en un
diseño bioclimático.
En la introducción, se presentan los antecedentes de la
arquitectura vernácula. Se explica la problemática energética
producto de la masificación de sistemas constructivos y la
aparición de sistemas de aire acondicionado cuyo fin se justifica en
satisfacer requerimientos de confort interno.
La revisión de literatura presenta los estudios relacionados al
confort interno de edificaciones así como estrategias bioclimáticas
que permitan alcanzar la zona de confort según las variables
climáticas de los emplazamientos.
Para la evaluación del confort en el caso práctico se utiliza el
programa computacional “Design Builder” que brinda resultados
del confort para ser analizados.
Finalmente, en la evaluación de resultados se discute el análisis
del confort del caso práctico y cómo la propuesta de diseño
bioclimático contribuye a alcanzar los niveles de confort deseados
en la escuela.
