(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-11-10) Olivera Pizarro, María Isabel; Montes Bravo, Mariana Gisella
En el marco de la línea de investigación Curricular, el objetivo general de esta tesina
es conocer la construcción de la memoria histórica en el Currículo Nacional V ciclo.
Dentro del Currículo Nacional existen diversas estructuras como: Estándares,
enfoques transversales, etc. El enfoque de investigación de la presente tesina será
el cualitativo, ya que se analizan los datos, a fin de extraer información, para la
investigación. Utiliza la metodología de análisis cualitativo, a través del AC (análisis
crítico del lenguaje). En ese sentido, se reconoce que existe un paratexto literal y otro
tácito. Esta información tácita ha sido mencionada por diversos autores como el
currículo invisible. En concordancia con lo señalado, los resultados de esta tesina
invitan a conocer la memoria histórica y el Currículo Nacional. Es decir, se busca que
el (la) docente y población en general pueda conocer los lineamientos del currículo
respecto a constructos como identidad, memoria histórica nacional, etc.
