(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022-05-27) Yerren Cisneros, Yesennia Jakellina; Casallo Mesías, Víctor Francisco
El presente trabajo busca visibilizar la responsabilidad ética del docente con
relación a la salud mental y física del estudiante adolescente dentro del espacio formativo
de la danza clásica. Se desea generar una reflexión respecto a los elementos que afectan
directa o indirectamente a esta y los criterios que debe tomar el docente en estos para
determinar su responsabilidad ética. De igual manera, la situación planteada discute en
relación con los conceptos éticos de autonomía y beneficencia Hortal (2002) los cuales
permiten abrir una percepción al docente respecto a su profesión. Se concluye que el
docente tiene una responsabilidad ética en relación a la salud mental y física del estudiante
ya que su deber como tal es velar por la integridad y vocación de este, considerando
además que sin el goce de una salud apropiada este no podrá desarrollarse
profesionalmente de manera exitosa.
