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    Procesos didácticos en las áreas curriculares de comunicación y matemática: plan de acción

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    Acceso restringido
    Date
    2018
    Author
    Bruno Castro, Luz Marlene
    URI
    http://hdl.handle.net/20.500.12404/11374
    Abstract
    En el presente plan de acción es un trabajo de investigación que se desenvuelve bajo la orientación de la segunda especialidad en gestión escolar con liderazgo pedagógico, con carácter de dar solución a la problemática existente en la institución educativa que como consecuencia tenemos estudiantes que no logran los estándares de calidad. Es primordial la ejecución para revertir esta situación, para ellos me propuesto objetivo general como Aplicar adecuadamente los procesos didáctico en las área curriculares de comunicación y de matemáticas Institución Educativa N° 11265 – El Progreso “ Nuestra Señora Del Carmen” del distrito de Pátapo provincia de Chiclayo Región Lambayeque. Se logrará a través de un plan de fortalecimiento para que las docentes se empoderándose del enfoque por competencia, procesos didácticos de las áreas curriculares de comunicación y matemáticas, estrategias, didáctica, metodología activa como la elaboración y uso pertinente de materiales y recursos educativos, estos referentes teóricos nos ayudara a radicar nuestra problemática y mejorar los aprendizaje de los estudiantes. Concluyo que este plan de acción es una herramienta para la gestión escolar y planificación tareas a corto plazo con la finalidad de dar solución a la problemáticas de aprendizaje, posteriormente sistematizarlo para que se convertirá en buenas prácticas.
    Temas
    Cambios curriculares
    Curriculo-Diagramación
    Matemáticas-Estudio y enseñanza primaria
    Comunicación-Estudio y enseñanza primaria
    Aprendizaje (Educación)
    Collections
    • Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

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