• Login
    View Item 
    •   DSpace Home
    • 5. Segunda Especialidad
    • Facultad de Educación
    • Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
    • View Item
    •   DSpace Home
    • 5. Segunda Especialidad
    • Facultad de Educación
    • Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
    • View Item
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    Propuesta de alternativas de solución para lograr un nivel satisfactorio en el logro de los aprendizajes en el área de matemática en los y las estudiantes de 2º año de secundaria de la I. E. Teniente Miguel Cortés del Castillo: plan de acción.

    Thumbnail
    Acceso restringido
    Date
    2018
    Author
    Febre Galvez, Luis Eduardo
    URI
    http://hdl.handle.net/20.500.12404/11131
    Abstract
    El plan de acción titulado: Propuesta de alternativas de solución para Lograr un nivel satisfactorio en el logro de los aprendizajes en el área de matemática en los y las estudiantes de 2º año de secundaria de la I. E. Teniente Miguel Cortés del Castillo. Se justifica por la necesidad de elevar el nivel de logro de los estudiantes de 2ª año mejorando la práctica docente de los colegas del área, quienes al trabajar adecuadamente sus estrategias de enseñanza, mejoraran sus prácticas pedagógicas, generando aprendizajes de calidad en beneficio de sus estudiantes, todo esto de la mano de un adecuado plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica pedagógica por parte de los directivos de la institución educativa y de los mismos docentes involucrados en el tema. Para esto se plantea como objetivo general: aplicar adecuadamente los procesos didácticos del área de matemática para lograr nivel satisfactorio en los y las estudiantes de segundo de secundaria de la I.E. Teniente Miguel Cortés del Castillo. Sustentado en el conocimiento teórico de las estrategias metodológicas en matemática acorde a la propuesta del currículo nacional, planteado por el ministerio de educación. Para su realización he aplicado dos instrumentos de recojo de información (la entrevista y el grupo de discusión) los que a su vez dieron luces sobre las implicancias del problema y sobre los aspectos a mejorar por parte de los docentes y directivos. Concluyendo que para su solución debemos propiciar la reflexión individual de los docentes de matemática y un cambio de mentalidad en los diversos actores educativos, dirigidos y motivados por un líder quien centra su actuar en el mejoramiento de los logros de aprendizaje.
    Temas
    Aprendizaje (Educación)
    Matemáticas-Estudio y enseñanza
    Educación secundaria
    Collections
    • Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

    Contact Us | Send Feedback
    Theme by 
    Atmire NV
     

     

    Preguntas FrecuentesVer Respuestas

    Browse

    All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

    My Account

    LoginRegister

    Statistics

    View Usage Statistics

    Contact Us | Send Feedback
    Theme by 
    Atmire NV