• Login
    View Item 
    •   DSpace Home
    • 5. Segunda Especialidad
    • Facultad de Educación
    • Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
    • View Item
    •   DSpace Home
    • 5. Segunda Especialidad
    • Facultad de Educación
    • Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
    • View Item
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    Fortalecimiento de competencias docentes para la aplicación de procesos pedagógicos en las sesiones de aprendizaje del nivel secundaria: plan de acción

    Thumbnail
    Acceso restringido
    Date
    2018
    Author
    Menacho Alvarado, Guillermo Vidal
    URI
    http://hdl.handle.net/20.500.12404/10880
    Abstract
    En la institución educativa José Cayetano Heredia Sánchez se viene presentando un bajo nivel de progreso de los estudiantes como resultado de sus aprendizajes y elevar el nivel de aprendizaje de los mismos es una constante en la gestión escolar, dado el caso que las investigaciones al respecto muestran que ellos no desarrollan las capacidades y competencias en cada grado y ciclo, razón por la cual se hace necesario intervenir desde una dirección escolar centrada en el liderazgo pedagógico que procura la mejora continua en el logro de aprendizajes, para ello se viene planificando un plan de capacitación a docentes en el uso de estrategias que permitan trabajar adecuadamente los procesos pedagógicos en las diferentes áreas del nivel secundaria, fortalecer el monitoreo y acompañamiento a la práctica docente para revertir la situación antes mencionada. En ese sentido se ha diseñado el plan de acción orientado a incrementar el nivel de aprendizaje de los estudiantes de la I.E. “José Cayetano Heredia Sánchez” Nuevo Catacaos con el fortalecimiento de la práctica pedagógica que implica mejorar el dominio en la aplicación de los procesos pedagógicos, fortalecer el monitoreo y acompañamiento permanente, sustentándose en los componentes de los procesos pedagógicos propuestos por el MINEDU (2014) y en las estrategias de aprendizaje que propone Frida Díaz Barriga (1999). Asimismo el MBDDir plantea que el directivo monitorea y orienta el uso de estrategias y recursos metodológicos, el uso efectivo del tiempo y los materiales educativos lo que permite promover y liderar una comunidad de aprendizaje con los docentes, conocer y ejecutar el monitoreo, acompañamiento y evaluación permanente que conlleva a la reflexión y toma de decisiones del docente a fin de que tenga un dominio eficiente de los procesos pedagógicos en su práctica cotidiana que permita incrementar el logro de aprendizajes de los estudiantes.
    Temas
    Personal docente--Capacitación
    Aprendizaje (educación
    Educación secundaria--Perú--Piura
    Collections
    • Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

    Contact Us | Send Feedback
    Theme by 
    Atmire NV
     

     

    Preguntas FrecuentesVer Respuestas

    Browse

    All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

    My Account

    LoginRegister

    Statistics

    View Usage Statistics

    Contact Us | Send Feedback
    Theme by 
    Atmire NV