Desarrollo de los procesos pedagógicos y didácticos en el área de matemática

Abstract

El presente Plan de Acción denominado “Desarrollo de los Procesos pedagógicos y didácticos en el área de Matemática” nace después de diagnosticar la problemática que aqueja a la I.E. N° 11223 de Chepito Alto – Mórrope, que es la deficiente aplicación de los procesos pedagógicos y didácticos en el área de Matemática, para el análisis se ha utilizado los resultados del rendimiento de la ECE 2014, 2015, 2016 en el área de Matemática y Comunicación, tras este análisis, se considera necesario aplicar los diferentes instrumentos de recolección de datos que se aplicó. A partir del resultado, se cree necesario, elaborar un plan de acción para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes, este tiene como objetivo el Fortalecimiento de las capacidades de los docentes relacionadas a la aplicación de los procesos pedagógicos y didácticos del área de Matemática en un marco de convivencia democrática, ya que la escuela es responsable que sus estudiantes resuelvan competencias matemáticas y que mediante la resolución de problemas, las y los estudiantes experimenten la potencia y utilidad de las matemáticas en el mundo que les rodea. Este plan de acción se sustenta, según (MINEDU 2015, p. 15) Proceso didáctico es un conjunto de acciones integradas que debe seguirse ordenadamente por el docente dentro del proceso educativo para el logro de un aprendizaje efectivo, el éxito del proceso didáctico depende del conocimiento de la capacidad y actuación docente para realizarlo con diferentes actividades cuyo fin es facilitar los aprendizajes de los estudiantes. En conclusión, el plan de acción permite poner en práctica todas las capacidades y competencias desarrolladas durante la Diplomatura de Especialización en Gestión escolar y Segunda especialidad en Gestión escolar con mención en Liderazgo Pedagógico, que contribuye a mejorar el trabajo en el aula y por ende los aprendizajes en los estudiantes.