Estrategias metodológicas en comprensión lectora

Abstract

El presente plan de acción se ha elaborado teniendo en cuenta las necesidades de nuestros estudiantes y para ello se ha contado con insumos como las evaluaciones censales 2014, 2015, 2016, las actas de informes de fin de año en la que verifico y comprobó que había ciertos problemas en compresión de textos y cuando se realizó el monitoreo en aula se pudo constatar la carencia de estrategias por parte de los docentes en cuanto al uso de los procesos pedagógicos en comprensión lectora, Luego de tener un trabajo con los docentes para conocer su opiniones al respecto de las bajas calificaciones de los estudiantes llegamos a tener el problema como es la DEFICIENTE APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS EN COMPRENSION LECTORA DE LA I.E. N° 11536 “LOS ALGARROBOS”, conocido ya el problema estamos poniendo el presente plan de acción con la finalidad de dar la solución a este problema hoy en día que tenemos los compromiso de gestión que tiene que ver con el mejoramiento progresivo de los aprendizajes de los estudiantes. Teniendo está muy buena oportunidad de capacitación por medio de la Pontificia Universidad Católica del Perú que en convenio con el Ministerio de Educación nos ha permitido fortalecer nuestros conocimientos y prepararnos para cumplir con éxito la nueva labor en lo que es liderar pedagógicamente las II.EE. realizando un monitoreo y acompañamiento muy alturado con ética lo que nos permite contrarrestar la debilidades de nuestros maestros y contribuyan con su predisposición de colaborar para lograr las mejoras en cuanto a los resultados del rendimiento escolar de allí que nuestra propuesta con el presente plan de acción denominado: “ESTRATEGIAS METODOLOGICAS EN COMPRENSION LECTORA” esto quiere decir que mediante talleres, capacitaciones, reuniones de reflexiones y más actividades se lograra incrementar los conocimientos de nuestro docentes para que pongan en práctica estrategias que den los resultados que se esperan obtener.