"Todos tenemos un origen común": un estudio sobre el proceso de integración de los estudiantes provenientes de zonas rurales a colegios de zonas urbanas. El caso del colegio 086 José María Arguedas de SJL
Abstract
Este trabajo surge de esa preocupación por entender los procesos de integración
de estudiantes de procedencia rural a los contextos de la educación secundaria
urbana. En ese sentido se ubica dentro de la problemática de la educación
intercultural y particularmente busca estudiar si existen o no procesos de
discriminación y si esto dificultaría la integración a las escuelas secundarias de la
ciudad.
Temas
Estudiantes (Educación secundaria)--Perú--Zonas rurales
Estudiantes (Educación secundaria)--Integración social--Perú
Emigración e inmigración--Integración social--Perú
Identidad étnica--Perú
Identidad cultural--Perú
Estudiantes (Educación secundaria)--Integración social--Perú
Emigración e inmigración--Integración social--Perú
Identidad étnica--Perú
Identidad cultural--Perú
Para optar el título de
Licenciado en Sociología
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