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    Uso de estrategias didácticas para mejorar la enseñanza de los estudios bíblicos en grupos evangélicos de Lima metropolitana 

    Huamaní Gaymes, Manuel (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-01-22)
    El presente proyecto de investigación-acción tiene el objetivo de analizar el uso de las estrategias didácticas para la mejora de la enseñanza de los estudios bíblicos en grupos evangélicos de Lima Metropolitana. El ...
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    Los procesos socioafectivos vinculados en la adaptación de niños del primer ciclo de Educación Inicial 

    Guillén Vásquez, Rosa Inés (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-03-03)
    La tesina es una investigación documental que surge con la finalidad de comprender la importancia de los procesos socioafectivos vinculados a la adaptación del niño a una Institución educativa, así como los roles de los ...
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    Participación infantil en la escuela 

    Abarca Ticse, Kathleen Carmen (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-03-03)
    La investigación porta sobre el tema de participación infantil en la escuela, el cual tuvo como propósito indagar la manera en la que se desarrolla esta participación en ese contexto, ya que además del hogar y la sociedad, ...
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    Área Personal Social en los programas curriculares de Educación Inicial de la última década en el Perú 

    Gonzales Atoche, Yasmine (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-04-01)
    La investigación es un estudio documental que tiene la intención de comparar el área Personal Social en los programas curriculares nacionales de Educación Inicial, tanto del año 2008 como del año 2016, en el ciclo II de ...
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    Los cuentos como herramienta didáctica para favorecer el desarrollo del lenguaje oral en niños de ciclo I de Educación Inicial 

    Aranda Castillo, Esther Romina (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-03-12)
    La investigación indaga el tema del desarrollo del lenguaje oral en niños menores de tres años y cómo el uso de los cuentos literarios contribuye a favorecerlo. El tema es relevante ya que los niños se encuentran en pleno ...
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    Promoción del aprendizaje cooperativo para la convivencia y participación democrática en primaria 

    Calvo Macedo, Elizabeth Elena (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-04-01)
    Esta investigación parte del problema: ¿Cómo favorecer el aprendizaje cooperativo en estudiantes de V ciclo de EBR a través del desarrollo de la competencia convive y participa democráticamente del área de Personal Social ...
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    Desarrollo del pensamiento relacional en niños de tercer grado de educación primaria. 

    Bárraga Pinares, Grecia Maricielo (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-04-21)
    Esta investigación responde al interés de plantear elementos didácticos que contribuyan al aprendizaje significativo de las matemáticas en la educación primaria. De manera especial, aborda el pensamiento relacional como ...
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    Docente nativo y no nativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de una segunda lengua en niños de Educación Inicial 

    Visalot Ramos, Marialourdes (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-05-22)
    La tesina es una investigación que da a conocer las características del docente nativo y no nativo en la enseñanza-aprendizaje de una segunda lengua en niños de Educación Inicial. Estudiar este tema es importante porque ...
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    El rol docente como promotor de la educación emocional en el segundo ciclo del nivel inicial 

    Jara Tairo, Tania Lisbeth (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-05-22)
    La tesina es una investigación de tipo documental que tiene como objetivo describir el rol del docente como promotor de educación emocional en los niños y niñas del segundo ciclo del nivel inicial. El estudio del tema ...
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    Estrategias didácticas para la intervención educativa en casos de dislalia funcional en niños menores de 6 años 

    Uzco Rutti, Linda Victoria (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-05-28)
    La investigación tiene como finalidad dar a conocer las particularidades de la dislalia funcional con niños menores de 6 años y el rol del docente en la intervención preventiva de este trastorno en el ámbito educativo. ...
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    AuthorAbanto García, Kimberly Mirelly (1)Abarca Ticse, Kathleen Carmen (1)Antonio Gómez, Sofia Bacci (1)Aranda Castillo, Esther Romina (1)Atoche Palacios, Miriám Eliana (1)... View MoreSubjecthttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (38)Educación preescolar (8)Aprendizaje (Educación) (6)Educación primaria (5)Personal docente--Capacitación (5)... View MoreDate Issued
    2020 (38)
    AdvisorSandoval Figueroa de Torres, Carmen María (12)Chumpitaz Campos, Lucrecia Elizabeth (11)Bustamante Oliva, Lita Giannina (7)Mendívil Trelles de Peña, Luzmila Gloria (4)Manrique Villavicencio, Lileya (2)... View Morexmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_degreeBachillerato (38)

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