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Estrategias didácticas para mejorar la producción de textos narrativos en tercer ciclo del nivel primaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-01-26)
Esta tesina es sobre las estrategias didácticas para mejorar la producción de textos
narrativos en tercer ciclo del nivel primaria. El tema es relevante pues la aplicación de
estrategias didácticas efectivas puede ...
Percepciones docentes sobre las actividades psicomotrices para el desarrollo de la autoestima en los niños y niñas del aula de 3 años de una I. E. privada de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-01-26)
Esta tesis aborda las percepciones de docentes sobre las actividades psicomotrices para
el desarrollo de la autoestima en aulas de 3 años y tiene como objetivo general analizar
las percepciones docentes sobre las actividades ...
Estrategias docentes para el desarrollo de la escritura emergente en un aula de 4 años de una institución educativa de Carabayllo
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-02-20)
El desarrollo de la escritura emergente en el nivel inicial sigue siendo un tema de
debate a pesar de su presencia en el Programa curricular. Esto se refleja en la falta
de material actualizado que oriente a los docentes. ...
Estilos y competencias de liderazgo relacionados a la Eficacia Escolar de los directivos de una institución educativa privada en Lurigancho
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-01-18)
El objetivo general de la presente investigación fue analizar la percepción de los
directivos sobre su estilo y competencias de liderazgo, relacionadas a la eficacia
escolar en una institución educativa privada en ...
Comunidades profesionales de aprendizaje en la educación superior: Una revisión de la literatura
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-01-23)
Las Comunidades Profesionales de Aprendizaje (CPA) son entornos colaborativos
en los cuales el personal académico, incluyendo docentes, administrativos y
directivos, se reúne de manera regular con el objetivo de fortalecer ...
Aportes de las herramientas y recursos educativos digitales en el desarrollo del pensamiento crítico, en el marco de la educación a distancia, en el tercer grado de primaria de una institución educativa pública
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-02-14)
El desarrollo del pensamiento crítico en el contexto de la educación a distancia
ha significado un reto fundamental para los docentes. Sin embargo, son pocas
las herramientas y recursos educativos que permiten y aportan ...
Promoción de la convivencia en Educación Inicial desde una perspectiva sociocultural
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-01-11)
La convivencia escolar es el resultado de las interacciones de toda la comunidad
escolar dentro y fuera de la escuela. Y debe caracterizarse por respetar los derechos
humanos; debe buscar la coexistencia pacífica y ...
Funciones ejecutivas, estrés académico y rendimiento académico en estudiantes del Diploma del Bachillerato Internacional
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-01-22)
El objetivo de esta investigación fue estudiar la relación entre las funciones
ejecutivas, el estrés académico y el rendimiento académico en el programa de Diploma
del Bachillerato Internacional. La muestra estuvo ...
La producción escrita usando las estrategias de aprendizaje de Duolingo en el idioma inglés para alumnos de secundaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-04-18)
Este estudio se basó en las propiedades y características de la plataforma virtual de
aprendizaje de idiomas TIC “Duolingo” que se ha convertido en una de las más populares
del mundo. También es la aplicación educativa ...
Programa de fortalecimiento del conocimiento sobre conciencia fonológica "Fonotón" en docentes de educación inicial de instituciones educativas estatales de Puno distrito
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-05-09)
El aprendizaje de la lectura, se inicia antes de su enseñanza formal en primer grado de
primaria. Se conoce mediante investigaciones que, los niños al ingresar al nivel inicial,
atraviesan por un periodo sensible y crítico ...