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Contando mis Historias me Divierto y Expreso Mejor
Abstract
El proyecto de innovación se denomina “Contando mis historias me divierto y me
expreso mejor” surge luego de haber identificado que los niños y niñas de la
Institución Educativa “Santa Rosa de Lima Milagrosa” del distrito de El Agustino,
UGEL 05, presentan dificultades para expresarse oralmente de manera adecuada.
El objetivo central del proyecto es: Los niños y niñas de 4 años presentan un alto
nivel de desarrollo de la expresión oral luego de la intervención pedagógica con el
proyecto de innovación, el mismo que, a través de la estrategia “Contando mis
historias me divierto y expreso mejor” y utilizando recursos sencillos como láminas y
fotografías de su vida cotidiana, el juguete favorito y la mascota preferida; el niño ha
ido evocando sus experiencias vividas de manera espontánea logrando el nivel oral
deseado.
Los conceptos tomados por Piaget son los que sustentan la innovación en mención
y están referidos al desarrollo del lenguaje infantil, los enfoques del desarrollo del
lenguaje oral (lingüístico, naturalista e interaccionista), el enfoque comunicativo y
estrategias para el desarrollo de la expresión oral.
Para la construcción del proyecto de innovación se ha seguido un procedimiento
basado en la elaboración de la matriz FODA, construcción de árbol de problemas,
construcción de árbol de objetivos, construcción de la matriz de consistencia,
investigación de los fundamentos teóricos que sustentan el problema planteado y la
solución seleccionada, construcción del trabajo académico que contiene tres partes:
Caracterización de la realidad educativa, marco conceptual, proyecto de innovación
y anexos. Se consignan las actividades y estrategias de intervención y se elabora el
presupuesto, acorde a los tres resultados del proyecto.
Al finalizar la implementación del proyecto se espera tener un producto viable,
consistente y, sobre todo, sostenible para lograr el objetivo central.
Temas
Comunicación oral--Estudio y enseñanza
Educación preescolar--Metodología
Educación preescolar--Metodología
Para optar el título de
Segunda Especialidad en Enseñanza de Comunicación y Matemática a estudiantes de II y III Ciclo de Educación Básica Regular
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