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    • Estrategias de atención simultánea y diferenciada en aula multigrado 

      Acceso restringido
      Ramirez Erazo, Ricardo Ramon (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
      La I.E Multigrado 15304 “Guaraguaos Bajo”, se desenvuelve en una realidad educativa adversa. Los docentes se encuentran limitados para atender el servicio educativo de su contexto real. La formación básica docente no lo ...