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    “Estrategias para la resolución de problemas matemáticos”: plan de acción 

    Torres Rivera, Dora Floresmila (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente trabajo de investigación titulado: “Estrategias para la resolución de problemas matemáticos” constituye una propuesta de intervención ante un problema común en muchas escuelas. Siendo considerada la matemática ...
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    Fortalecer la estimulación multisensorial de los estudiantes con discapacidad del CEBE “María Reina de la Paz” Sullana 2017: plan de acción 

    Teran Palacios, Wilmer Alfonso (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    La presente investigación obedece a la necesidad de generar un plan de acción que permita concientizar al docente a mejorar su práctica pedagógica, utilizando estrategias adecuadas de estimulación multisensorial para la ...
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    Estrategias didácticas en el nivel secundario, para mejorar los aprendizajes de los estudiantes: plan de acción 

    Tineo Crisanto, Teodolo Hermenejildo (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Ejecutar un plan de fortalecimiento en estrategias didácticas, en el nivel secundario, para mejorar los aprendizajes de los estudiantes, es de vital importancia en todas las instituciones educativas, porque esto va a ...
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    Gestión pertinente de los procesos didàcticos del área de matemática: plan de acción 

    Yabe Huaman, Maria Paula Lucero (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    La propuesta “Fortalecimiento de competencias pedagógicas de los docentes para mejorar la práctica docente en la gestión pertinente de los procesos didácticos de la matemática” se realiza porque los docentes evidencian ...
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    Manejo de los procesos pedagógicos en el nivel secundario: plan de acción 

    Vargas Salazar, Jhonny Roland (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente plan de acción tiene por finalidad la presentación de una propuesta de solución a la problemática del desempeño docente en su práctica pedagógica, a partir de una planificación de actividades estratégicas que ...
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    Factores que favorecen al cambio social a través de aprendizajes y desarrollo de habilidades blandas en alumnos de los docentes pertenecientes al programa Enseña Perú. Estudio de caso: dos escuelas, una en Cajamarca y otra del Callao entre los años 2013 al 2016 

    Aliaga Escobedo, Jorge Augusto; Del Pozo Vargas, Claudia Mercedes (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-02-27)
    El reto de mejorar la educación en el país parte desde las aulas: un docente motivado puede movilizar a sus estudiantes a empoderarse, valorarse y a tener aspiraciones a futuro. Enseña Perú - organización sin fines de ...
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    AuthorAcuña Cieza, Maria Consuelo (1)Aguinaga Severino, Elena Mercedes (1)Alamo Mena de Gonzaga, Azucena (1)Aleman Madrid, Paolo Fisgeral (1)Aliaga Escobedo, Jorge Augusto (1)... View MoreSubject
    Personal docente--Orientación pedagógica (316)
    Educación pública--Perú (138)Aprendizaje (Educación) (84)Matemáticas--Estudio y enseñanza (82)Gestión educativa (59)... View MoreDate Issued2018 (315)2020 (1)AdvisorChávez Sánchez, Edwin (19)Montoya Zúñiga, José Luis (18)Esquen Perales, Luis Alberto (15)Rentería Cachay, Luis Ciriaco (15)Estrada Quinde, Ady del Pilar (14)... View Morexmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_degreeTítulo Profesional (315)Maestría (1)

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