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Nos expresamos con alegría y coherencia a través de la asamblea de clase
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-11-07)
El proyecto de innovación educativa titulado “Nos expresamos con Alegría y
Coherencia a través de la Asamblea de Clase” surge después de haber observado e
identificado que los estudiantes de la Institución Educativa ...
Consulting report – Llama Pack project
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-05-11)
The following report is the result of a consulting project carried out by five Master of Global
Business students in the Consulting Methods and Practice course of Centrum PUCP in
collaboration with the Llama Pack Project ...
Aplicación de un taller de juegos teatrales para la creación de un espacio de convivencia e integración entre adolescentes en el contexto educativo público
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-07-15)
La presente investigación se basa en la aplicación de un taller de teatro, en un plano teatral lúdico, a un grupo de treinta y dos alumnas y alumnos adolescentes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa ...
Estrategias para la formación de habilidades sociales en los estudiantes de educación secundaria: una revisión sistemática
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-11-03)
La presente revisión de la literatura tiene el objetivo de reunir la investigación disponible sobre diversas estrategias para formar habilidades sociales en los estudiantes de educación secundaria y proponer las estrategias ...
Consideraciones para la planificación educativa en la educación no formal de niños
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-03-10)
Este trabajo presenta la relación que existe entre planificación educativa y educación no formal, puesto que es importante que se conozca cómo debemos planificar en dichos espacios para que los niños puedan tener un ...
La convivencia positiva en las aulas del segundo ciclo de educación inicial
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-03-09)
Este estudio desarrolla el concepto de la convivencia positiva que responde a las
necesidades de los niños y niñas del segundo ciclo de educación inicial. Cuando la dinámica
de la convivencia en el aula es saludable, el ...
Habilidades sociales y clima social familiar de los estudiantes de cuarto grado de primaria de una Institución educativa pública de Lima Metropolitana, 2020
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021-03-31)
El presente es un estudio descriptivo, de un enfoque cuantitativo, un diseño no experimental y se compone de un alcance correlacional que posee como objetivo determinar la relación entre las habilidades sociales y el clima ...
Emociones y Regulación Emocional docente en la convivencia escolar durante las sesiones de Personal Social en un aula del Tercer Grado de Primaria en una institución privada del Callao
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-01-11)
La presente investigación surge a partir del reconocimiento de la importancia de
las emociones y la regulación emocional de los docentes del nivel primario y el
interés por evidenciarla en la convivencia escolar con el ...
Promoción de la convivencia en Educación Inicial desde una perspectiva sociocultural
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-01-11)
La convivencia escolar es el resultado de las interacciones de toda la comunidad
escolar dentro y fuera de la escuela. Y debe caracterizarse por respetar los derechos
humanos; debe buscar la coexistencia pacífica y ...
Caracterización del clima de aula post Covid-19 en estudiantes de cuarto de secundaria
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-02-05)
La presente investigación busca caracterizar el clima de aula post Covid-19 para explorarlo,
describirlo y conocer cómo se da este fenómeno desde los aportes del modelo ecológico de
Bronfenbrenner. Se estudia la convivencia ...