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    Los aprendizajes en el área de comunicación desde el enfoque comunicativo textual: Plan de acción. 

    Rosillo Tinedo, Ysabel Clever (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente trabajo académico contiene el proceso para el diseño del plan de acción que ha sido necesario construir para la intervención ante la problemática educativa que ha sido detectada y priorizada en el Centro de ...
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    Monitoreo Pedagógico y su influencia en los resultados de aprendizaje del nivel secundaria. 

    Rosillo Tinedo, Sebastian (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente Plan de acción ha sido elaborado en vista de la problemática presentada en la Institución Educativa N° 046 “Paul Harris” de Oidor, considero que debo tomar cartas en el asunto, puesto que al priorizar Inadecuado ...
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    Procesos pedagógicos y didácticos en las sesiones de aprendizaje: Plan de acción. 

    Montalban Saavedra, Rosario (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Ante los problemas que se dan en la institución educativa N°108 de educación Inicial de Frías la directora como líder pedagógico debe valerse de estrategias y recursos pedagógicos que le ayuden a buscar soluciones desde ...
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    Uso del material educativo del área de matemática para mejorar los aprendizajes de los estudiantes de la institución educativa N° 506 – “Sullana”: plan de acción 

    Garrido Zapata, Magdalena (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Los bajos aprendizajes en el área de matemática de los estudiantes en la I. E. N° 506, ocasionado por el problema “Inadecuado uso del material educativo en las sesiones de aprendizaje en el área de matemática de las ...
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    Aplicación de materiales y recursos educativos en las sesiones de aprendizaje 

    Alvarado Medina, Francisco Regis (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    Este informe tiene como meta mostrar una propuesta de solución a la problemática de un deficiente e inadecuado uso de materiales y recursos didácticos de los docentes durante el desarrollo de la sesiones de aprendizaje, ...
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    Identidad docente y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes de la I.E. 055 “Fidel Oyola Romero”: plan de acción 

    Martinez Barreto, Francisco (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    La institución educativa en que laboro, tiene docentes que muestran una cierta apatía por participar en las diversas actividades institucionales, no se identifican, cumplen su jornada laboral y eso es todo, el presente ...
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    Acompañamiento pedagógico para el logro de aprendizajes en matemática 

    Santa María Santa María, Maritza Lorena (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente plan de acción presenta la propuesta del fortalecimiento de capacidades docentes a través del acompañamiento pedagógico formativo para lograr aprendizajes satisfactorios en el área de matemática, la importancia ...
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    Desarrollo de habilidades sociales para mejorar la convivencia escolar en la institución educativa: Plan de acción. 

    Palomino Villaseca, Janett Elizabeth (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente Plan de acción, se basa en el estudio del problema de la inadecuada convivencia detectada en la institución educativa, cuyas causas son las prácticas pedagógicas rutinarias, el deficiente monitoreo y acompañamiento ...
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    “El compromiso docente en la mejora de los aprendizajes del centro educativo N° 11159 “Virgen del Carmen”- Ferreñafe” 

    Tavara Carbonell, Michael Rollfy (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente plan de acción es importante, ya que permite mejorar el compromiso docente priorizado en nuestra Institución Educativa, partiendo de un diagnóstico, desarrollando un conjunto de estrategias planificadas, ...
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    Gestión de los aprendizajes para el desarrollo de competencias: plan de acción 

    Torres Fernandez, Maria Del Pilar (Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018)
    El presente informe de plan de acción tiene como único fin, presentar una alternativa de solución a la problemática existente en las docentes de la I.E. para desarrollar aprendizajes integrados en sus estudiantes contribuyendo ...
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    AuthorAgramonte Lopez, Luis Enrique (1)Agramonte Valeriano, Carlos Alberto (1)Alcalde Tantalean, Carlos Alfonso (1)Alvarado Medina, Francisco Regis (1)Andrade Mantilla, Mercedes Homero (1)... View MoreSubject
    Aprendizaje (Educación) (58)
    Educación pública--Perú (58)
    Personal docente--Orientación pedagógica (27)Matemáticas--Estudio y enseñanza (12)Gestión educativa (9)... View MoreDate Issued2018 (58)AdvisorFox Vilela, Cesar Humberto (6)Cumpa Samamé, Marcelino Gilberto (5)Quinde Navarro, Carlos (5)Ramos Casaverde, Miguel Ricardo (5)Montoya Zúñiga, José Luis (4)... View Morexmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_degreeTítulo Profesional (58)

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