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dc.contributor.advisorSanta Cruz Hidalgo, Sandra Cecilia
dc.contributor.authorChacón Álvarez, Robertoes_ES
dc.contributor.authorPaz Fuentes, Israel A.es_ES
dc.date.accessioned2016-05-19T03:53:36Zes_ES
dc.date.available2016-05-19T03:53:36Zes_ES
dc.date.created2016es_ES
dc.date.issued2016-05-18es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12404/6891
dc.description.abstractLa infraestructura educativa tiene un papel importante en el desarrollo sostenible del Perú. Sin embargo, el país no cuenta con políticas adecuadas de protección financiera y gestión de riesgos que le permita asegurar los bienes y formular planes para la atención de emergencias, rehabilitación y reconstrucción. Uno de los elementos necesarios para lograr estas medidas es el conocimiento de la relación entre intensidad y daño o función de vulnerabilidad. En la actualidad existe un gran interés por estimar las pérdidas económicas directas debido a los daños por sismos en los edificios que cumplen las normas sísmicas.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherPontificia Universidad Católica del Perúes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/*
dc.subjectConstrucciones antisísmicas--Evaluación.es_ES
dc.subjectConstrucciones escolares--Construcciones antisísmicasEvaluación--Perúes_ES
dc.subjectEdificios--Efectos sísmicoses_ES
dc.titleAnálisis de desempeño sísmico de los edificios escolares típicos 780 post 97 de la costa peruanaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
thesis.degree.nameMaestro en Ingeniería Civiles_ES
thesis.degree.levelMaestríaes_ES
thesis.degree.grantorPontificia Universidad Católica del Perú. Escuela de Posgradoes_ES
thesis.degree.disciplineIngeniería Civiles_ES
renati.advisor.dni09642115
renati.discipline732267es_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_ES
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.01es_ES


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