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Efectos del programa "Juegos lingüísticos" para mejorar el desempeño semántico en los niños de 5 años de una institución educativa del distrito de Villa El Salvador-UGEL 01.
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2015-03-17)
La presente investigación tuvo por objetivo principal demostrar los efectos
del programa “Juegos Lingüísticos” para mejorar el desempeño semántico en los
niños de 5 años de una Institución Educativa del distrito de Villa ...
Programa "Habla palabra" orientado a la disminución de los procesos de simplificación fonológica en niños de 04 años de la I.E.I 0032 "Niño Jesús de Zárate" - San Juan de Lurigancho
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018-03-06)
Esta investigación de tipo experimental, tuvo como objetivo determinar el
efecto de la aplicación del programa “Habla Palabra” orientado a la disminución de
los procesos de simplificación fonológica en los niños de 04 ...
Programa dirigido a docentes para la detección de dificultades de lenguaje oral en niños de educación inicial de instituciones públicas
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019-01-21)
El propósito de la presente investigación es demostrar el efecto del programa dirigido a docentes para la detección de dificultades de lenguaje oral en niños de educación inicial de instituciones públicas. Para ello se ...
Desempeño del vocabulario expresivo y la fluidez léxica en niños de 5 años de dos instituciones educativas estatales de diferente nivel socioeconómico
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-01-30)
Investigación no experimental, de tipo descriptivo comparativo, cuyo
objetivo general fue determinar las diferencias en el nivel de desempeño del
vocabulario expresivo y la fluidez léxica en niños de 5 años de dos I.E.E ...
Características del desarrollo comunicativo pre lingüístico de los niños y niñas de 8 a 15 meses de edad, provenientes de familias de nivel socioeconómico bajo del distrito de Villa María del Triunfo
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020-07-03)
La comunicación es el proceso que nos permite transmitir información a través de diferentes signos, caracterizándose por su presencia en edades tempranas en las cuales se emplean vocalizaciones, palabras y gestos para ...
Perfil de las Habilidades Conversacionales según el sexo en niños de cinco años de un colegio público del distrito de San Juan de Lurigancho en el año 2021
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-10-12)
La presente investigación, titulada Perfil de habilidades conversacionales según el
sexo en niños de cinco años de un colegio público del distrito de San Juan de
Lurigancho en el año 2021, permite comprobar el nivel de ...
Caracterización de la Longitud Media del Enunciado y Presencia de Elementos Gramaticales en muestras de lenguaje de niños de 3 años a 3 años 11 meses de colegios de gestión pública y privada de Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-11-27)
La adquisición del lenguaje pasa por diferentes etapas cuyo objetivo principal es que
el niño se pueda desenvolver adecuadamente a nivel del lenguaje, ya que como sabemos,
presentar dificultades en edades tempranas puede ...
Lenguaje Expresivo y Receptivo en Niños del Trastorno del Espectro Autista de una Institución Privada en Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-10-30)
La gran mayoría de niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) presentan
alteraciones en el lenguaje, las cuales les ocasionan dificultades en su interacción y adaptación
a su entorno. Sin embargo, con una intervención ...
Características psicométricas de la versión corta peruana del Inventario de Desarrollo Comunicativo MacArthur-Bates en un entorno virtual para niños de 2 a 2.6 años en Lima Metropolitana
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023-11-28)
El objetivo de la presente investigación es evaluar las propiedades psicométricas en entornos virtuales de la versión corta peruana del Inventario de Desarrollo Comunicativo MacArthur-Bates en Lima Metropolitana para niños ...
Validación de un cuestionario para la evaluación de conocimientos sobre dificultades en el lenguaje en docentes del nivel inicial
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024-01-19)
La presente investigación titulada Validación de un cuestionario para la evaluación de
conocimientos sobre dificultades en el lenguaje en docentes del nivel inicial, es un estudio
realizado bajo un enfoque cuantitativo ...